19 *春酒优秀教学设计

地区： 浙江省 - 绍兴市 -

学校：绍兴市永和中学

19　＊春酒　 初中语文       人教2001课标版

知识与技能方面：

1.能通过品味文章的关键性词语和句子，分析人物形象；

2.能理解作者通过展示家长的风土人情来表达思乡之情；

过程与方面方面：

1.能够在赏析人物形象过程中运用诵读涵咏法；

2.能够在体会作者情感过程中运用入情体验法。

情感、态度和价值观方面：

1.能够感受文中的风俗美和人情美；

2.能够领会作者的思乡之情。

       八年级的学生已经初步具备鉴赏文学作品的能力，本单元课文如《云南的歌会》、《端午的鸭蛋》等都以民间文化为主题，描绘丰富生动的民风民俗。同样，《春酒》也介绍了故乡过年的风俗，作者以儿童的视角观察生活，用富于童趣的语言写出了对童年的怀念，对于学生来说，易于产生情感共鸣。但文中所表现的乡情对于从未离家远行的孩子来说不易理解，此为教学难点， 故教学中应注意引导学生揣摩语言，品析人物形象。

教学重点：

能够通过品味文章的关键性词语和句子，分析人物形象

教学难点：

能够感受文中的风俗美和人情美，领会作者的思乡之情

【投影：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《渭城曲》；

               绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？——白居易《问刘十九》

               花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》】

       自古以来，酒与人们的生活息息相关，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”离别的时候要喝酒，“晚来天欲雪，能饮一杯无”与朋友谈心的时候要喝酒，“花间一壶酒，独酌无相亲”就连独自一人的时候也离不开酒，不同的心境下酒也有百般滋味。那么琦君笔下的这杯春酒，又是什么滋味呢？让我们一起来品一品。

1.春酒是什么样的酒？在什么时间、什么场合喝？

【明确】“过了元宵灯节，家家户户轮流邀喝春酒”

2.喝春酒这项活动给我什么样的感觉？

【明确】热闹 “在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。”

3.喝春酒在形式上是非常热闹，那么它的滋味怎么样？好不好喝？请同学们以小组为单位找出文中描写春酒美味的句子，并选择其中一处品位其中的妙处。

（1）“我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧着一大包回家。”

（2）“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”

（3）“母亲给我在小酒杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！”

（4）“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”

母亲是琦君对家乡最温暖的回忆，她的几篇感人的文章写的几乎都是她母亲。

1.课文中有一句话点明了这一母亲为人处世的一个准则，大家能不能找出来？是哪句？【明确】有分寸——第8段最后一句“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神”。

2.找出文中体现母亲分寸的句子，并赏析。

（1）“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了”。

（2）“我喝完酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。”

（3）人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。

3.母亲资料补充

【资料补充】琦君母亲是大家闺秀，父亲是北洋时期浙一师师长，是一个军官，是军阀、地主的身份。他们的婚事属亲上加亲一类。就是通过先结婚后恋爱的那种。刚结婚时，过了一段快乐的新婚生活，后来由于其父亲长年在外，娶了一位姨太太，从此以后，琦君母亲在家里的地位显得尴尬无奈。一方面，她有被丈夫抛弃的委屈、痛苦；另一方面，在家乡做了一个好母亲，好太太。她也要在乡民面前树立起其家族的名望、形象。所以，这就让我们感觉到她做事情这么有分寸。这是她的身份、她的地位、她的性格、她的善良、她的聪慧所决定的。

【投影：琦君的妈妈绣两朵梅花，对琦君说：“这双拖鞋要寄去给你爸爸穿，还要再绣一双……”琦君抢着说她要。妈妈瞪她一眼：“小孩子穿什么绣花拖鞋？”接着低声说：“是绣给你那如花似玉的二妈穿的。”琦君不平，问为什么。 “你不懂！”妈妈叹口气说，“我如果只绣一双，你爸爸一定会给你二妈穿的，自己反而不穿。倒不如我索性绣两双，让他们成双成对吧！”爱，原来可以如此豁达。】

琦君的乡亲们都是一群什么样的人？ 

（1）“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外兴高采烈”。

（2）“所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是我请你吃十二碟。”

（3）“尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”

       醇厚的乡情让我们感受到这是一个处处充满温馨充满融洽充满快乐的故乡。

以小组为单位，合作写作。

【ppt展示】余光中的《乡愁》，以《春酒》为题，按照“小时候，春酒是……长大后，春酒是……后来啊，春酒是……”的格式仿写。

       齐读最后一句：“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”

       琦君是一个无数次在笔墨之间寻找回家路的女子。我们应该从她的文章里去找，最后请同学配合朗读几段话。

【来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”日里想，梦里思，“昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂感舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥” ——《乡思》】

【家乡老屋的前后大院落里，最多的是桂花树。一到八九月桂花盛开季节，简直是全村庄都香喷喷呢……一阵风吹来，桂花就纷纷落在我头上、肩上，我就好开心。父亲还做了一首诗说：“花雨缤纷入梦甜”，真的是，到今天回味起来，都是甜的呢。——琦君《桂花卤、桂花茶》】

       “梦中应识归来路，梦也了无据。”这位一直在心灵深处寻找归乡之路的女子，是否会踩着满院的花香，杖履点叩着当年她牵着母亲的衣角走过的青石板，寻着童年的梦而来？

      《舌尖上的中国》中有这样一句话，用在此处也恰到好处：总有一种味道以其独有的方式，每天三次在舌尖上提醒着我们，认清明天的方向，不忘昨日的来处。琦君笔下的这杯春酒，就以其独特的滋味提醒着她，不忘故乡，回到故乡。

       同学们，终将有一天你们也会背上行囊离开故乡去远方寻找梦想，那时，故乡的一草一木一山一水，都将成为你们记忆中常开不败的花朵。让我们珍惜现在的时光，珍惜身边的人！

1.小作文一篇，写写令你印象深刻的过节场面，字数300字左右。

2.拓展阅读：琦君《髻》、《母心•佛心》

19　＊春酒　

19　＊春酒　

【投影：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《渭城曲》；

               绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？——白居易《问刘十九》

               花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》】

       自古以来，酒与人们的生活息息相关，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”离别的时候要喝酒，“晚来天欲雪，能饮一杯无”与朋友谈心的时候要喝酒，“花间一壶酒，独酌无相亲”就连独自一人的时候也离不开酒，不同的心境下酒也有百般滋味。那么琦君笔下的这杯春酒，又是什么滋味呢？让我们一起来品一品。

1.春酒是什么样的酒？在什么时间、什么场合喝？

【明确】“过了元宵灯节，家家户户轮流邀喝春酒”

2.喝春酒这项活动给我什么样的感觉？

【明确】热闹 “在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。”

3.喝春酒在形式上是非常热闹，那么它的滋味怎么样？好不好喝？请同学们以小组为单位找出文中描写春酒美味的句子，并选择其中一处品位其中的妙处。

（1）“我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧着一大包回家。”

（2）“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”

（3）“母亲给我在小酒杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！”

（4）“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”

母亲是琦君对家乡最温暖的回忆，她的几篇感人的文章写的几乎都是她母亲。

1.课文中有一句话点明了这一母亲为人处世的一个准则，大家能不能找出来？是哪句？【明确】有分寸——第8段最后一句“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神”。

2.找出文中体现母亲分寸的句子，并赏析。

（1）“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了”。

（2）“我喝完酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。”

（3）人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。

3.母亲资料补充

【资料补充】琦君母亲是大家闺秀，父亲是北洋时期浙一师师长，是一个军官，是军阀、地主的身份。他们的婚事属亲上加亲一类。就是通过先结婚后恋爱的那种。刚结婚时，过了一段快乐的新婚生活，后来由于其父亲长年在外，娶了一位姨太太，从此以后，琦君母亲在家里的地位显得尴尬无奈。一方面，她有被丈夫抛弃的委屈、痛苦；另一方面，在家乡做了一个好母亲，好太太。她也要在乡民面前树立起其家族的名望、形象。所以，这就让我们感觉到她做事情这么有分寸。这是她的身份、她的地位、她的性格、她的善良、她的聪慧所决定的。

【投影：琦君的妈妈绣两朵梅花，对琦君说：“这双拖鞋要寄去给你爸爸穿，还要再绣一双……”琦君抢着说她要。妈妈瞪她一眼：“小孩子穿什么绣花拖鞋？”接着低声说：“是绣给你那如花似玉的二妈穿的。”琦君不平，问为什么。 “你不懂！”妈妈叹口气说，“我如果只绣一双，你爸爸一定会给你二妈穿的，自己反而不穿。倒不如我索性绣两双，让他们成双成对吧！”爱，原来可以如此豁达。】

琦君的乡亲们都是一群什么样的人？ 

（1）“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外兴高采烈”。

（2）“所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是我请你吃十二碟。”

（3）“尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”

       醇厚的乡情让我们感受到这是一个处处充满温馨充满融洽充满快乐的故乡。

以小组为单位，合作写作。

【ppt展示】余光中的《乡愁》，以《春酒》为题，按照“小时候，春酒是……长大后，春酒是……后来啊，春酒是……”的格式仿写。

       齐读最后一句：“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”

       琦君是一个无数次在笔墨之间寻找回家路的女子。我们应该从她的文章里去找，最后请同学配合朗读几段话。

【来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”日里想，梦里思，“昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂感舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥” ——《乡思》】

【家乡老屋的前后大院落里，最多的是桂花树。一到八九月桂花盛开季节，简直是全村庄都香喷喷呢……一阵风吹来，桂花就纷纷落在我头上、肩上，我就好开心。父亲还做了一首诗说：“花雨缤纷入梦甜”，真的是，到今天回味起来，都是甜的呢。——琦君《桂花卤、桂花茶》】

       “梦中应识归来路，梦也了无据。”这位一直在心灵深处寻找归乡之路的女子，是否会踩着满院的花香，杖履点叩着当年她牵着母亲的衣角走过的青石板，寻着童年的梦而来？

      《舌尖上的中国》中有这样一句话，用在此处也恰到好处：总有一种味道以其独有的方式，每天三次在舌尖上提醒着我们，认清明天的方向，不忘昨日的来处。琦君笔下的这杯春酒，就以其独特的滋味提醒着她，不忘故乡，回到故乡。

       同学们，终将有一天你们也会背上行囊离开故乡去远方寻找梦想，那时，故乡的一草一木一山一水，都将成为你们记忆中常开不败的花朵。让我们珍惜现在的时光，珍惜身边的人！

1.小作文一篇，写写令你印象深刻的过节场面，字数300字左右。

2.拓展阅读：琦君《髻》、《母心•佛心》