1.2 有理数课件配套优秀

地区： 四川省 - 凉　山 - 越西县

学校：越西县第二中学

1.2　有理数 初中数学       人教2011课标版

知识与技能：

1.进一步加深对负数的认识

2.能正确地将有理数进行分类.

过程与方法：对有理数按照一定的标准进行分类,培养分类能力

情感态度价值观： 通过师生合作，使整数、分数在引入负数后能够达到完善，从而体验获得成功的快乐

学生基础较差，此版本编写详细 ，学生易预习

教学重点：有理数的分类

教学难点：有理数的分类及其分类标准

通过前面的学习，我们已经知道很多不同类型的数，现在请同学们在草稿纸上任意写出你认为是不同类型的5个数．

你所知道的数可以分成哪些种类？说一说你是按照什么划分的？

观察黑板上的15个数，并给它们进行分类．

    学生思考讨论和交流分类的情况．

问题1：整数包括什么数？ 

回答：正整数、0、负整数

问题2：负数包括什么数？

回答：正分数和负分数.

有理数的概念：   整数和分数统称有理数

统称”是指“合起来总的名称”的意思．

试一试：按照以上的分类，你能作出一张有理数的分类表吗？你能说出以上有理数的分类是以什么为标准的吗？（是按照整数和分数来划分的）

有理数的分类

1、按定义分类

2、按性质符号分类

思考：有理数可分为正数和负数两大类，对吗？为什么？

1.任意写出三个数,标出每个数的所属类型,同桌互相验证.

2.把下列各数填入它所属于的集合的圈内:

15,- ,-5, , ,0.1,-5.32,-80,123,2.333.

正整数集合          负整数集合

正分数集合         负分数集合

3.0是整数吗?自然数一定是整数吗?0一定是正整数吗?整数一定是自然数吗?

1.2　有理数

1.2　有理数

通过前面的学习，我们已经知道很多不同类型的数，现在请同学们在草稿纸上任意写出你认为是不同类型的5个数．

你所知道的数可以分成哪些种类？说一说你是按照什么划分的？

观察黑板上的15个数，并给它们进行分类．

    学生思考讨论和交流分类的情况．

问题1：整数包括什么数？ 

回答：正整数、0、负整数

问题2：负数包括什么数？

回答：正分数和负分数.

有理数的概念：   整数和分数统称有理数

统称”是指“合起来总的名称”的意思．

试一试：按照以上的分类，你能作出一张有理数的分类表吗？你能说出以上有理数的分类是以什么为标准的吗？（是按照整数和分数来划分的）

有理数的分类

1、按定义分类

2、按性质符号分类

思考：有理数可分为正数和负数两大类，对吗？为什么？

1.任意写出三个数,标出每个数的所属类型,同桌互相验证.

2.把下列各数填入它所属于的集合的圈内:

15,- ,-5, , ,0.1,-5.32,-80,123,2.333.

正整数集合          负整数集合

正分数集合         负分数集合

3.0是整数吗?自然数一定是整数吗?0一定是正整数吗?整数一定是自然数吗?

• 优点:

  很好哦

• 缺点:

  细节方面有所欠缺