19 *春酒教学设计第二课时

地区： 甘肃省 - 庆阳市 - 镇原县

学校：镇原县马渠九年制学校

19　＊春酒　 初中语文       人教2001课标版

知识与技能：朗读课文，理清思路，把握课文内容。

过程与方法：抓住文中重点词、句，品味文中生动传神的细节描写。

情感、态度与价值观：体会文章“友善、和谐”的人际关系和作者的思乡情怀，感受祖国传统文化之美。

大部分同学学习积极性较高，能较好地完成学习任务，但个别学生学习习惯不是很好，整体水平不够理想，班中绝大部分同学都能跟上现有的进度，上课发言积极，部分同学表现的比较出色，但也有个别同学的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩极不理想。从课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，作业和试卷上的错误比较多，对于老师的问题一问三不知，在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。

重点：品味细节描写，感受作品的风俗美、人情美，体会作者的思乡之情。
难点：品味细节性的语言。

同学们，你们能说出有关“思乡”的诗句吗？今天就让我们跟随琦君奶奶一起来品尝酒里的思乡情。

【自助学习】（我尝试自学）

1、查字典，给下列加粗字注音。

枸杞(     )   门槛(     )     过瘾(     )   凑齐(    )

酬谢(     )   煨炖(     )     两颊(    )    家醅(    )

2、查资料，介绍作者：

3、写出有关“思乡”的古诗名句。

4、有感情地朗读课文，思考：你能否取一个合适的酒名来体现作者寄予在春酒中美好丰富的感情吗？

【互助探究】（我参与互研）

1、朗读课文，整体感知：泛读课文，这杯酒里包含了作者哪些美好的回忆？

2、品味语言，感悟人情美：课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情，请找出来。可以用这样的句式来说：我认为课文中描写       最有情趣。我从文中“             ”这句话中读出了“              ”。

【求助交流】（我愿意分享）

关注结尾，感受作者的思乡情结：

作者还能品尝到这道地家乡味的春酒吗？

【补助练兵】（我能用新知） 

“到哪儿去找真正的家醅呢？”带着对故土的思念，带着50多年的遗憾，琦君奶奶走了，同学们，请拿起你手中的笔，把你此时最想对琦君奶奶说的话写出来，好吗？

【共助反馈】（我能够达标）

1、对下列各句修辞手法判断有误的一项是(     )

A.我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的。（比喻）
B.乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。（引用）
C.作为学生在知识的海洋里遨游是很惬意的。（比喻）
D.明明有流水，却听不见水声。仰起头来朝西望，半空挂着一条两尺宽的白   带子，随风飘动。（借   代）

2、写句子（自我体验）：漂泊在外几十年的游子们，乡愁永远是剪不断、理还乱的情。它是一曲悠扬的笛声，它是一张永不褪色的邮票，它是一杯值得永久回味的八宝酒，……我们想家的感觉像__________________。

19　＊春酒　

19　＊春酒　

同学们，你们能说出有关“思乡”的诗句吗？今天就让我们跟随琦君奶奶一起来品尝酒里的思乡情。

【自助学习】（我尝试自学）

1、查字典，给下列加粗字注音。

枸杞(     )   门槛(     )     过瘾(     )   凑齐(    )

酬谢(     )   煨炖(     )     两颊(    )    家醅(    )

2、查资料，介绍作者：

3、写出有关“思乡”的古诗名句。

4、有感情地朗读课文，思考：你能否取一个合适的酒名来体现作者寄予在春酒中美好丰富的感情吗？

【互助探究】（我参与互研）

1、朗读课文，整体感知：泛读课文，这杯酒里包含了作者哪些美好的回忆？

2、品味语言，感悟人情美：课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情，请找出来。可以用这样的句式来说：我认为课文中描写       最有情趣。我从文中“             ”这句话中读出了“              ”。

【求助交流】（我愿意分享）

关注结尾，感受作者的思乡情结：

作者还能品尝到这道地家乡味的春酒吗？

【补助练兵】（我能用新知） 

“到哪儿去找真正的家醅呢？”带着对故土的思念，带着50多年的遗憾，琦君奶奶走了，同学们，请拿起你手中的笔，把你此时最想对琦君奶奶说的话写出来，好吗？

【共助反馈】（我能够达标）

1、对下列各句修辞手法判断有误的一项是(     )

A.我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的。（比喻）
B.乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。（引用）
C.作为学生在知识的海洋里遨游是很惬意的。（比喻）
D.明明有流水，却听不见水声。仰起头来朝西望，半空挂着一条两尺宽的白   带子，随风飘动。（借   代）

2、写句子（自我体验）：漂泊在外几十年的游子们，乡愁永远是剪不断、理还乱的情。它是一曲悠扬的笛声，它是一张永不褪色的邮票，它是一杯值得永久回味的八宝酒，……我们想家的感觉像__________________。