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黄琦雄
地区： 云南省 - 文山 - 富宁县 学校：富宁县洞波中学 共2课时生于忧患，死于安乐 初中语文 人教2001课标版 1新设计《生于忧患，死于安乐》教学设计 课前，学生按要求认真预习，把不理解的词句通过查工具书尽快解决，同时，反复朗读，找出认为有用的信息；课中，在教师指导下，学生进行多形式的朗读，培养语感，在质疑中积累文言词句，把握文章中心；课后，背诵课文，归纳文言词句。 教学方法： 朗读——自主学习——讨论——点拨——练习 教学目标： 1、整体感知课文，积累文言词语、名言警句。 2、朗读全文，进一步培养文言语感。 3、理清文章思路，把握文章中心。 4、正确理解并认识“生于忧患，死于安乐”的含义并从中得到应有的教育。 3学情分析 4重点难点教学重点： 1、在熟读成诵的基础上理解文意。 2、积累文言词语、名言警句。 教学难点：分析结构，把握主旨。 5教学过程 5.1 第一学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动 5.2 第二学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动生于忧患，死于安乐 课时设计 课堂实录生于忧患，死于安乐 1第一学时 教学目标 学时重点 学时难点 教学活动Tags：生于,忧患,死于,安乐,优秀
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