得道多助，失道寡助课件配套优秀教案案例

地区： 浙江省 - 宁波市 - 慈溪市

学校：慈溪市耕民初级中学

得道多助，失道寡助 初中语文       人教2001课标版

 知识与技能

    1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。

    2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。

    3．背诵两篇短文，积累名言警句。

    过程与方法

    1．反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。

    2．学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。

    情感态度与价值观

    1．理解“天时”地利”“人和”与“得道多助”失道寡助”，增强对国家安定团结的政治局面的认识，

    2．理解“生于忧患，死于安乐”的含意。并从中得到教益，增强忧患意识，以乐观的态度对待生活。

教学重点、难点

    1．理清论证思路，把握说理方法。

2．正确认识“得道多助”及“生于忧患”的时代意义。

得道多助，失道寡助

得道多助，失道寡助