1.2 有理数PPT专用教学设计内容

地区： 河南省 - 濮阳市 - 濮阳县

学校：河南省濮阳市濮阳县户部寨乡第一中学

1.2　有理数 初中数学       人教2011课标版

知识技能：理解有理数的意义，进一步体会到负数的引入的重要性；能对目前为止所学的有理数进行分类；

数学思考：从所学的数中，认识到目前为止所学的数的分类，体会到分类的思想。

解决问题：会把有理数分类。

情感态度：通过数的分类，让学生渗透数学中的分类的思想。

       七年级学生此时已经初步具备逻辑思维能力，但还不够成熟他们对概念的理解还是比较抽象，且注意力还不能长时间集中，但思维还算活跃。所以本节课我采取启发式教学法，为学生创设问题情境，引导学生主动思考。

有理数的概念

有理数的分类

我们学过哪些数？

（正整数如：1、2、3…

零：0

负整数：－1、－2、－3…

正分数： ……

负分数：……

（同学们，以上我们所总结的都是有理数，所以：

有理数：整数和分数统称为有理数。）

通过学过的数以及有理数的概念，要求学生先自主为有理数归类。

评价学生，教师总结。

两种分法都可：

（1）按整数、分数的关系分；

（2）按正、负数与0的关系分；

课堂练习

学生总结课堂学习内容

1.2　有理数

1.2　有理数

我们学过哪些数？

（正整数如：1、2、3…

零：0

负整数：－1、－2、－3…

正分数： ……

负分数：……

（同学们，以上我们所总结的都是有理数，所以：

有理数：整数和分数统称为有理数。）

通过学过的数以及有理数的概念，要求学生先自主为有理数归类。

评价学生，教师总结。

两种分法都可：

（1）按整数、分数的关系分；

（2）按正、负数与0的关系分；

课堂练习

学生总结课堂学习内容

• 优点:

  设计合理，教学目标明确。

• 缺点:

  无课堂实录。