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徐顺友
地区： 广东省 - 惠州市 - 博罗县 学校：博罗麻陂中学 共1课时19 ＊春酒 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1．朗读课文，体会作者思乡之情。 2．品文中的细节描写，加深理解。 3. 感受文中的风俗美、人情美。 2学情分析思乡这一主题对于初二的学生来说，理解还不够深刻。但在平时的学习中，对古诗中思乡的名句有一些积累，对通过细节措写，刻画人物形象的方法已有了解，应该能够配合老师完成教学任务。 3重点难点1．品味文中的细节描写，加深理解。 2．感受文中的风俗美、人情美。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】春酒有一种酒， 一点点就能醉你到白头。有一种情，一缕缕就能让你永生难忘。有一些人，虽然离去，但你难忘他的影。有一些事，虽然遥远，但你总是魂牵梦萦。对于台湾著名女作家来讲，她一生中难以忘怀的就是那一杯充满道地家乡味的春酒。今天，我们就一起来细细品味文章《春酒》。 活动2【讲授】春酒二、作者简介 琦君，当代著名女作家，原名潘希真，浙江温州人。1949年赴台湾，后定居美国，50多年再也没有回过温州。出版了散文集、小说集及儿童文学30余种，代表作有《橘子红了》《七月的哀伤》《桂花雨》《琦君寄小读者》等。 三、展示学习目标及检查生字词 四、有感情地速读课文 五、整体感知课文，思考以下问题 在这杯春酒中承载着作者哪些美好回忆? 具体有哪些人？哪些事? 六、品读文中的细节描写，学生自主阅读体会文中细节描写的作用，并体味其中蕴含的情感。 （分小组讨论交流） 提示：分别从“我”“母亲”“乡邻”、的角度来品读细节。 例如： ①尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。 ②我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。 ③其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 ④抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢? ⑤我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。 ⑥母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。 小结：本文通过大量的细节描写，真实地再现作者童年在故乡时新年喝春酒的有关人与事。这些人与事给人以温馨、快乐、幸福的美好回忆，它是永远飘荡在作者心中的“道地的家乡味”。 七、研讨、探究，悟文章情感 八、总结 故乡是一道永不褪色的风景 ， 故乡是一段永不忘却的记忆。 那融入生命的故乡情结， 不仅镌刻在每个游子心中， 也渗入到每个人的血液深处。 无论身居何处，故乡这生命的根、精神的根 依然在我们的心中，让我们永远记住： 故乡是我们心中一座丰饶博大的精神家园 故乡情结已成为了具有凝聚力的 中华民族的文化之根，精神之根 九、布置作业 1.积累相关“思乡”的古诗句 2.课外阅读思乡作品： 琦君《故乡的桂花雨) 琼瑶《剪不断的乡愁》 萧乾《枣核》…… 十、板书设计 我（纯真的童趣） 人 母亲（伟大的母性） 人性美 道 春 乡邻（淳朴的乡情） 地 人情美 家 思乡怀旧 酒 喝春酒（热闹） 乡 事 风俗美 味 喝会酒（温馨） 活动3【作业】春酒 布置作业 1.积累相关“思乡”的古诗句 2.课外阅读思乡作品： 琦君《故乡的桂花雨) 琼瑶《剪不断的乡愁》 萧乾《枣核》……
19 ＊春酒 课时设计 课堂实录19 ＊春酒 1第一学时 教学活动 活动1【导入】春酒有一种酒， 一点点就能醉你到白头。有一种情，一缕缕就能让你永生难忘。有一些人，虽然离去，但你难忘他的影。有一些事，虽然遥远，但你总是魂牵梦萦。对于台湾著名女作家来讲，她一生中难以忘怀的就是那一杯充满道地家乡味的春酒。今天，我们就一起来细细品味文章《春酒》。 活动2【讲授】春酒二、作者简介 琦君，当代著名女作家，原名潘希真，浙江温州人。1949年赴台湾，后定居美国，50多年再也没有回过温州。出版了散文集、小说集及儿童文学30余种，代表作有《橘子红了》《七月的哀伤》《桂花雨》《琦君寄小读者》等。 三、展示学习目标及检查生字词 四、有感情地速读课文 五、整体感知课文，思考以下问题 在这杯春酒中承载着作者哪些美好回忆? 具体有哪些人？哪些事? 六、品读文中的细节描写，学生自主阅读体会文中细节描写的作用，并体味其中蕴含的情感。 （分小组讨论交流） 提示：分别从“我”“母亲”“乡邻”、的角度来品读细节。 例如： ①尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。 ②我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。 ③其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 ④抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢? ⑤我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。 ⑥母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。 小结：本文通过大量的细节描写，真实地再现作者童年在故乡时新年喝春酒的有关人与事。这些人与事给人以温馨、快乐、幸福的美好回忆，它是永远飘荡在作者心中的“道地的家乡味”。 七、研讨、探究，悟文章情感 八、总结 故乡是一道永不褪色的风景 ， 故乡是一段永不忘却的记忆。 那融入生命的故乡情结， 不仅镌刻在每个游子心中， 也渗入到每个人的血液深处。 无论身居何处，故乡这生命的根、精神的根 依然在我们的心中，让我们永远记住： 故乡是我们心中一座丰饶博大的精神家园 故乡情结已成为了具有凝聚力的 中华民族的文化之根，精神之根 九、布置作业 1.积累相关“思乡”的古诗句 2.课外阅读思乡作品： 琦君《故乡的桂花雨) 琼瑶《剪不断的乡愁》 萧乾《枣核》…… 十、板书设计 我（纯真的童趣） 人 母亲（伟大的母性） 人性美 道 春 乡邻（淳朴的乡情） 地 人情美 家 思乡怀旧 酒 喝春酒（热闹） 乡 事 风俗美 味 喝会酒（温馨） 活动3【作业】春酒 布置作业 1.积累相关“思乡”的古诗句 2.课外阅读思乡作品： 琦君《故乡的桂花雨) 琼瑶《剪不断的乡愁》 萧乾《枣核》……
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