8 *热爱生命（节选）教学设计内容推荐

日期:2015-11-5 08:52 阅读:

李香平

地区：河南省 - 洛阳市 - 嵩　县

学校：九店乡初级中学

共1课时

8　＊热爱生命（节选）　初中语文人教2001课标版

1教学目标

[*] 1、把握小说富有传奇色彩的情节结构。能复述故事梗概。
[*] 2、体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。
[*] 3、领会主人公的精神魅力及其象征意味。

2学情分析

通过分析人物形象，领会主人公的精神魅力，激发学生对生命的敬畏和热爱。

3重点难点

[*] 1、把握小说富有传奇色彩的情节结构。能复述故事梗概。
[*] 2、体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】热爱生命

生命是宝贵的，张晓风说：树在，山在，岁月在，我在，你还要一个怎样更好的世界？是呀，我们应热爱我们的生命，任何困难都阻挡不了。

活动2【讲授】热爱生命

[*] 自学环节：
[*] 1.用简洁的语言说说课文讲述了怎样的一个故事？
[*] 2.小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?
[*] 3.作品的人物性格是通过什么表现出来的？
[*] 4.小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？
[*] 5.作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？
[*] 6. 文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？
学生讨论后展示，教师点拨

活动3【活动】热爱生命

学生在小组内展示，在班级展示，在台上展示

活动4【练习】热爱生命

一.你还知道哪些硬汉？

二，你学过哪些与生命有关的名言，诗句？

活动5【测试】热爱生命

学过这篇课文后，你有何感悟？

活动6【作业】热爱生命

写篇读后感

8　＊热爱生命（节选）　

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