|
刘兵
地区： 四川省 - 宜宾市 - 高 县 学校：高县罗场镇初级中学校 共1课时13 ＊旅鼠之谜 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1、了解作者，了解科学小品文的文体特点，了解北极旅鼠的三大奥秘 2、理解本文独特的写法，体味其知识性、趣味性学会生动形象地介绍科学知识，清楚明了的说明复杂事物，逐步提高写作能力 3、 培养科学理性的精神和人文关怀精神，关注社会问题，善于观察生活，热爱自然 本班学生对说明文的把握还不到位，特别是说明方法及其作用。学习习惯还是较好，学生能在自主学习环节，在文中进行圈点批注，所以，本节课应着重训练说明方法及其作用。 （1）把握文意，领会文章给人的启示 （2）把握本文独特的写法. 一、情景导入 学生列举有关鼠的成语，有“鼠”字导入新课。 二、自主探究，释疑解惑 （一）初读课文 （1）读一读，记一记 首先请同学们朗读课文，在读课文的时候圈点勾画生字词，并积累一些美词佳句在摘抄本上 （2）想一想 快速地浏览课文，想一想 A、北极旅鼠有哪几大奥秘？ B、推测一下旅鼠之所以如此的原因吧 同学们，面对旅鼠的奥秘，你想解开这些奥秘吗？开动自己的脑筋，整理自己的思路，推测一下旅鼠之所以如此的原因吧 （二）合作探究 1、读一读 这是一篇很别致的科学小品，它是怎样向我们来介绍深奥难懂的科学知识的呢？作者采用了什么写法？这种写法有什么好处？ 教师点拨，（先用记叙的要素来衡量记叙的要素应该具备时间、地点、人物、事情的起因、经过、结局） 2、悟一悟 为了说明旅鼠之谜，本文采用了哪几种说明方法？并举例说明 教师点拨：通篇几乎都是"我"与丹尼斯的对话，而且丹尼斯的话是大段大段的，讲的都是旅鼠的奥秘，读文章第 11 自然段讲旅鼠惊人的繁殖能力这一奥秘的时候，采取了哪些说明方法，有什么好处？ 3、文中多次写到“我”听了丹尼斯介绍之后的反应，找出对“我”的反应描写的词语，思考一下“我”的反应在文中起到什么作用？ 三、结合目标，拓展延伸 1、课文说，“人类也许应该从旅鼠身上尝到点什么，例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”讨论一下，课文说得对不对？为什么？ 2、一只小小的旅鼠尚能如此，我们人呢？正如课文所说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么请写出你的启示.
附：【阅读链接】 鲸鱼“自杀” 鲸，俗称鲸鱼其实，称鱼非鱼，乃是海洋中的一种哺乳动物然而这种动物似乎最容易对生活产生厌倦自古以来，人类就注意到一种奇怪的现象，常有单独或成群的鲸鱼，冒险游到海边，然后在那里拼命地用尾巴拍打水面，同时发出绝望的嚎叫，最终在退潮时搁浅死亡 据记载，远在1783年，曾有18条抹香鲸冲往欧洲易北河口，在那里待死次年，在法国奥迪艾尼湾又有32条抹香鲸搁浅18世纪，一些航海家在塔斯发现可怖的鲸鱼坟场，一堆堆的腐尸和白骨散布在海滩上，呈现一片凄惨景象 世界上第一个记录鲸鱼搁浅现象的，是希腊大哲学家亚里士多德他直率地告诉人们：“鲸究竟为什么会搁浅?我无法回答这一难题”古代的著名学者普卢塔赫却把鲸鱼搁浅现象解释为“集体自杀”这显然是不科学的因为鲸鱼不可能具有人类那样丰富的感情，再说鲸鱼一旦搁浅后，往往显得惊恐，甚至发出悲惨的求救声。 大王乌贼神秘死亡 1976年10月，在美国科特角湾沿岸辽阔的海滩上，突然涌来成千上万只乌贼，它们前仆后继、勇往直前地游向海岸，搁浅而亡，尸体布满了沙滩人们目睹了这番情景，采取了各种办法来救援，却毫无效果。 事态并没有到此结束11月，乌贼集体死亡事件又沿着大西洋海岸向北蔓延有时，一天死亡的乌贼竟达10万只之多!如果按每只乌贼平均重340克计算，每天就要损失成万吨的乌贼这场巨祸一直延续了两个多月，直到12月中旬，才告终止 同学们，奥妙无穷的大自然在等待着你们去探索呢 13 ＊旅鼠之谜 课时设计 课堂实录13 ＊旅鼠之谜 1第一学时 教学活动 活动1【活动】旅鼠之谜一、情景导入 学生列举有关鼠的成语，有“鼠”字导入新课。 二、自主探究，释疑解惑 （一）初读课文 （1）读一读，记一记 首先请同学们朗读课文，在读课文的时候圈点勾画生字词，并积累一些美词佳句在摘抄本上 （2）想一想 快速地浏览课文，想一想 A、北极旅鼠有哪几大奥秘？ B、推测一下旅鼠之所以如此的原因吧 同学们，面对旅鼠的奥秘，你想解开这些奥秘吗？开动自己的脑筋，整理自己的思路，推测一下旅鼠之所以如此的原因吧 （二）合作探究 1、读一读 这是一篇很别致的科学小品，它是怎样向我们来介绍深奥难懂的科学知识的呢？作者采用了什么写法？这种写法有什么好处？ 教师点拨，（先用记叙的要素来衡量记叙的要素应该具备时间、地点、人物、事情的起因、经过、结局） 2、悟一悟 为了说明旅鼠之谜，本文采用了哪几种说明方法？并举例说明 教师点拨：通篇几乎都是"我"与丹尼斯的对话，而且丹尼斯的话是大段大段的，讲的都是旅鼠的奥秘，读文章第 11 自然段讲旅鼠惊人的繁殖能力这一奥秘的时候，采取了哪些说明方法，有什么好处？ 3、文中多次写到“我”听了丹尼斯介绍之后的反应，找出对“我”的反应描写的词语，思考一下“我”的反应在文中起到什么作用？ 三、结合目标，拓展延伸 1、课文说，“人类也许应该从旅鼠身上尝到点什么，例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”讨论一下，课文说得对不对？为什么？ 2、一只小小的旅鼠尚能如此，我们人呢？正如课文所说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么请写出你的启示.
附：【阅读链接】 鲸鱼“自杀” 鲸，俗称鲸鱼其实，称鱼非鱼，乃是海洋中的一种哺乳动物然而这种动物似乎最容易对生活产生厌倦自古以来，人类就注意到一种奇怪的现象，常有单独或成群的鲸鱼，冒险游到海边，然后在那里拼命地用尾巴拍打水面，同时发出绝望的嚎叫，最终在退潮时搁浅死亡 据记载，远在1783年，曾有18条抹香鲸冲往欧洲易北河口，在那里待死次年，在法国奥迪艾尼湾又有32条抹香鲸搁浅18世纪，一些航海家在塔斯发现可怖的鲸鱼坟场，一堆堆的腐尸和白骨散布在海滩上，呈现一片凄惨景象 世界上第一个记录鲸鱼搁浅现象的，是希腊大哲学家亚里士多德他直率地告诉人们：“鲸究竟为什么会搁浅?我无法回答这一难题”古代的著名学者普卢塔赫却把鲸鱼搁浅现象解释为“集体自杀”这显然是不科学的因为鲸鱼不可能具有人类那样丰富的感情，再说鲸鱼一旦搁浅后，往往显得惊恐，甚至发出悲惨的求救声。 大王乌贼神秘死亡 1976年10月，在美国科特角湾沿岸辽阔的海滩上，突然涌来成千上万只乌贼，它们前仆后继、勇往直前地游向海岸，搁浅而亡，尸体布满了沙滩人们目睹了这番情景，采取了各种办法来救援，却毫无效果。 事态并没有到此结束11月，乌贼集体死亡事件又沿着大西洋海岸向北蔓延有时，一天死亡的乌贼竟达10万只之多!如果按每只乌贼平均重340克计算，每天就要损失成万吨的乌贼这场巨祸一直延续了两个多月，直到12月中旬，才告终止 同学们，奥妙无穷的大自然在等待着你们去探索呢 Tags：旅鼠,之谜,名师,教学,视频
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
