12 *罗布泊，消逝的仙湖优秀公开课教案

地区： 江西省 - 南昌市 -

学校：南昌联立学校

12　＊罗布泊，消逝的仙湖… 初中语文       人教2001课标版

1.通过对比了解罗布泊的过去与现在，明晰罗布泊消逝的原因。

2.了解报告文学的特点，理解引用数据和拟人、对比手法的运用。

3.树立环保意识和可持续发展的观念，增强社会责任感。

1.品读课文，揣摩语言，理解课文主要内容。

2.探究造成罗布泊消逝的深层原因，总结教训。

一、个人自学＋对子交流。对子间互相批改做出等级评定。

1.识记音形

栖息            干涸            鹭鸶           罗布泊            和煦            吞噬

2.辨识字形

戈  弋                肋   协

3.理解词义

萧瑟

和煦

沧海桑田

二、群学阶段及预展

默读

1.提取课文题目给我们提供的信息。

2.理解本文的感情基调。

3.罗布泊过去是什么样子？现在是什么样子？造成这种变化的原因是什么？同样的悲剧还有哪些？

合作探究

        本文是一篇报告文学，报告文学兼有文学、新闻两种特点，新闻要求真实性，文学要求形象性、抒情性。这篇文章是怎样把罗布泊的今昔情景写得历历在目，把罗布泊消逝的原因写得明明白白的，体会文章独特的表达效果。

1.真实性

说明方法：

作用：

2.形象性：

对比：                                            作用：

拟人：                                            作用：

3.抒情性：

找出文中直接抒情的句子，细细品味。

拓展延伸

        假如你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们诉说什么？

三、小组展示

展示一：信息提取秀

展示二：本文说明方法、修辞手法

展示三：品析句子

展示四：世纪老人的诉说

四、教师总结

         本文通过叙述罗布泊从如仙湖般的广阔水域迅速干涸为沙漠的悲惨现实，探索这一变化的原因和过程，指责了人们对大自然的随意破坏，并警示人类应该保护自然环境。

12　＊罗布泊，消逝的仙湖　

12　＊罗布泊，消逝的仙湖　

一、个人自学＋对子交流。对子间互相批改做出等级评定。

1.识记音形

栖息            干涸            鹭鸶           罗布泊            和煦            吞噬

2.辨识字形

戈  弋                肋   协

3.理解词义

萧瑟

和煦

沧海桑田

二、群学阶段及预展

默读

1.提取课文题目给我们提供的信息。

2.理解本文的感情基调。

3.罗布泊过去是什么样子？现在是什么样子？造成这种变化的原因是什么？同样的悲剧还有哪些？

合作探究

        本文是一篇报告文学，报告文学兼有文学、新闻两种特点，新闻要求真实性，文学要求形象性、抒情性。这篇文章是怎样把罗布泊的今昔情景写得历历在目，把罗布泊消逝的原因写得明明白白的，体会文章独特的表达效果。

1.真实性

说明方法：

作用：

2.形象性：

对比：                                            作用：

拟人：                                            作用：

3.抒情性：

找出文中直接抒情的句子，细细品味。

拓展延伸

        假如你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们诉说什么？

三、小组展示

展示一：信息提取秀

展示二：本文说明方法、修辞手法

展示三：品析句子

展示四：世纪老人的诉说

四、教师总结

         本文通过叙述罗布泊从如仙湖般的广阔水域迅速干涸为沙漠的悲惨现实，探索这一变化的原因和过程，指责了人们对大自然的随意破坏，并警示人类应该保护自然环境。