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刘建新
地区: 湖北省 - 武汉市 - 江岸区 学校:武汉市七一中学 共1课时7 变色龙 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1.理解小说的故事情节。 2.理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。 3.理解细节描写在小说中的作用。 2学情分析契诃夫(1860—1904),全名叫安东·巴浦洛维奇·契诃夫,是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师,杰出的批判现实主义作家,戏剧革新家。他一生创作了七八百篇短篇小说,还写了一些中篇小说和剧本。作品大多数取材于中等阶层的,小人物”的平凡生活,揭露了反动统治阶级的残暴,抨击了沙皇的专制制度。代表作有短篇小说《变色龙》、《凡卡》、《装在套子里的人》、《小公务员之死》等。 2.解题 小说以“变色龙”为题。“变色龙”原是一种蜥蜴,它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化。变色为保护色。小说主人公奥楚蔑 洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似,用“变色龙”作小说的题目,含蓄形象地揭露这个人物的丑恶面目。 三、正课 1.分角色朗读课文,要求表现出说话者的表情、语态等。 2.警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件的过程中,对赫留金、对小猎狗的态度多次变化,请同学们阅读课文,找出表明不同态度的语句,讨论完成课后练习一的表格。 讨论并归纳: 3重点难点(1)理解小说的故事情节。 (2)理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。 2.难点:理解细节描写在小说中的作用。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动7 变色龙 课时设计 课堂实录7 变色龙 1第一学时 教学活动Tags:变色龙,板书,设计,意图
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