21世纪教育网,面向全国的中小学学教师、家长交流平台

27、“生物指示”现象 课文

日期:2015-10-30 14:37 阅读:
  生物具有的对内外环境变化的某些反应特征,叫生物的指示现象.
  它们具有指示意义的某些特征,称为指示特征(包括形态的、生理的、生物化学的等).有气候指示特征的(如热带植物、寒带植物);有水指示现象的(人们在干旱地区常借助植物来找水源);有土壤指示现象的(铁芒箕是强酸性土壤的指示植物,碱蓬指示碱性土壤);有地质指示现象的(湖北省黄石市就有一种草能指示地下有铜和铁矿);还有些植物对环境污染有指示作用,如矮牵牛花.
  生物的指示作用表明,各个自然地理要素之间处于紧密相互联系、相互依赖的关系之中.掌握了它们之间有规律的联系,就有可能利用一个要素的特征去认识另一个要素的存在.
  从理论上讲,地球上最初产生地壳,之后形成大气圈、水圈,最后出现植被、土壤和动物界.因而,愈是年老的(即先产生的)要素对其它年青的(即后产生的)要素影响愈大;愈是年青的的要素对其它年老的要素依赖性愈大.正是这些独立性最小而依赖性最大的要素具有最大指示意义.所以,后出现的植物对其它要素的影响具有很大的表现能力.
Tags:生物指示,现象,课文