我们可以自由组成小组,讨论可以从哪些方面了解汉字,并结合下面的活动建议,制订一个活动计划.活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等.活动结束以后,我们可以用多种方式展示活动的成果. 有趣的汉字 活动建议 我们每天都和汉字打交道,你是否感到汉字很有趣呢?让我们围绕汉字的有趣,有选择地开展以下话动.在开展活动前,要认真阅读提供的材料,并从中受到启发,搜集更多体现汉字神奇、有趣的资料. ●搜集或编写字谜,开展猜字谜活动,体会汉字的有趣. ●査找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话,和同学交流. ●搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源,感受汉字的有趣. ●通过其他活动,体会汉字的神奇、有趣. 阅读教材 1 字 谜 七 则 ①画时圆,写时方;冬时短,夏时长. ②千字头,木字腰, 太阳出来从下照, 人人都说味道好. ③一点一横长,两点一横长. 你若猜不出,站着想一想. ④有心走不快,见水装不完, 长草难收拾,遇食就可餐. ⑦ 一些运动员在运动场接受记者采访.当记者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做了一个动作.让记者自己猜. 篮球运动员指了指前面的两棵树;跳高运动员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁;武术运动员拿过教练的书,放在剑的旁边;围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上.猜一猜,这几位运动员分别姓什么? 2 有趣的谐音 歇后语 jiù (1)外甥(shēng)打灯笼——照旧(舅) (2)孔夫子搬家——净是输(书) (3)小葱拌豆腐——一清(青)二白 (4)上鞋不用锥(zhuī)子——真(针)好 (5)四月的冰河——开动(冻)了 (6)隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 笑话 "枇(pí)杷(pá)"与"琵(pí)琶(pá)" 有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把"枇杷"错写成了"琵琶".县官笑道:"‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差!"有个客人应声道:"若使琵琶能结果,满城箫(xiāo)管尽开花." 3 仓颉(jié)造字 人类早期是没有文字的,这样的时间过了很长很长.为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过"结绳记事".他们用长短不同、颜色有別的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗的主绳上.其中记载的,大到历史事件,小到口角纷争,内容非常广泛.记事人经常手捻绳结,进行回忆和讲述,以此传给后人. 还有的人曾经使用过"物语",就是用一件具体事物代表一种固定的含义.比如,有的用司哈(小柿子叶)表示"我很苦闷",有的用火表示"我要找你".这些虽然也属于交流思想与情感的的工具,使用起来却困难重重.人类社会的发展受到了阻碍. 传说仓颉创造了文字.仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美.于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画.这是造字的开始.后来,他又根据龟纹、虫蛇,黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字. 当仓颉把造的字写给人们看时,大家高兴极了,七嘴八舌地议论着,说这个字躯干弯曲,末梢放纵;那个字两边修长,躯干矮短;这个字外部轻灵,内部紧凑;那个字不方不圆,若行若飞;这个字如龙蛇盘绕,那个字似鹰隼雄立……还有的人评论说,远看这些字,有如鸿鹄群游,迂回绵延;近看这些字,好像布阵排兵,井然有序. 就这样,人类最早的文字之———汉字诞生了. _____________________ 本文作者王志耕、肖曾. 4 "册""典(diǎn)""删"的来历 最初有文字的时候,人们是在兽骨、龟骨等平整的东西上用刀刻字,或用有颜色的矿石画字.直到东汉蔡伦改进了造纸技术,造纸变得比较容易了,人们才开始在纸上写字.中间那么长的时间,在什么东西上写字呢?聪明的古人想到了竹子和木头.其中,用得较多的是竹子.人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条,把竹条外面绿色的薄皮刮去,在上下的位置分别削出三角形的小缺口,然后放在火上烤,烤到竹条的"汗"全都出干了(湿的竹条容易被虫蛀,还容易变形),再用结实的绳子绕过一个个小缺口,把竹条连缀成一块块大竹片,就可以在上面写字了.一篇文章写在一大块竹片上,卷起来捆好,就是一"册".看看"册"字的甲骨文和金文字形,你一定明白了吧?想想我们现在常用的"画册""史册""一册书"等词语,你对它们的理解是不是更深了? 再看这三个字形第一个是两只手恭恭敬敬地捧着"册";第二个字中,形是一个底座,其中上面是搁板,下面是支撑它的脚,"册"被庄重地安放在底座上;第三个字形,是两只手捧着"册"将它放在底座上.这就是"典"字."典"是重要的、特殊保存的、作为典范来遵守的文册,所以要恭敬地存放在特殊的地方."字典""词典"的意思就是从这里引申出来的. 在竹、木上写字,写错了怎么办?你一定猜到了吧——用刀削去错字重写.古汉语中有"删削文字"一词,指的就是修改文章.现在,当老师帮你"删改"作文时,你明白"删"为什么是立刀旁了吧? _____________________ 本文作者刘凌. Tags:有趣,汉字,课文 |
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