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刘世军
地区: 浙江省 - 宁波市 - 大榭开发区 学校:大榭中学 共1课时20 口技 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1. 积累词语、了解课文内容,培养诵读文言文的能力。 2. 学习准确地运用表示时间的词语。 3. 学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 4. 了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 2学情分析好奇心、求知欲可以有动力克服文言障碍 3重点难点
学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】预习导学 (一)链接资料: 1. 作者简介 林嗣环(生卒年不详),字铁崖,明末清初福建晋江人。清顺治初中进士。因事被充军到边疆,后遇赦放还,客死武林。著有《铁崖文集》等书。 2. 《虞初新志》 一部笔记小说集,清代张潮所编,共20卷,所收集的大多是明末清初时人的文言短篇。虞初是人名,他是西汉时人,汉武帝时曾任侍郎。他曾根据《周书》写成通俗的周史,书名“周说”,共有九百多篇(已散失)。《汉书·艺文志》将虞初列入小说家,后世常用他的名字作为笔记小说的代称。 3.背景材料 口技是明清时代人的一种职业,他们或在街头张幔表演,或在厅堂设幛献技,当时的名称很多,有的叫“口戏”,有的叫“隔壁戏”。这是我国很早就在民间流行的一种摹拟各种声响的技艺,最早见于我国春秋战国时代,明清时期很盛行。 活动2【活动】(二)自主学习:
1. 文学常识积累 《口技》的作者是 朝的 ,这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。 2. 读准下列加点字的读音。 犬吠( ) 呓语( ) 夫齁声起( ) 中间 ( ) 曳( )屋许许( )声 屏障 ( ) 絮絮 ( ) 3.借助字典、书下注释及有关参考资料,解释下列重点实词 (1) 会宾客大宴 会:( ) 宴:( ) (2) 施八尺屏障 施:( ) (3)但闻屏障中抚尺一下 但:( ) 闻:( ) (4) 满坐寂然,无敢哗者 坐:( ) 哗:( ) (5) 妇抚儿乳,儿含乳啼 乳:( ) 乳:( ) (6) 一时齐发,众妙毕备 一时:( ) 毕:( ) (7) 宾客意少舒,稍稍正坐 少:( ) 稍稍:( ) (8) 中间力拉崩倒之声 中:( ) 间:( ) (9) 虽人有百手 虽:( ) (10)不能名其一处也 名:( ) (11)两股战战,几欲先走 股:( ) 走:( ) (12)群响毕绝 绝:( ) 4.解释下列句子中指定的词的不同含义。 指:人有百指( ) 不能指其一端( ) 乳:妇抚儿乳( ) 儿含乳啼 ( ) 妙:众妙毕备( ) 以为妙绝 ( ) 绝:以为妙绝( ) 群响毕绝 ( ) 一:一时齐发( ) 又一大儿醒 ( ) 坐:口技人坐屏障中( ) 满坐寂然( ) 5.请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。 第一个场面: 第二个场面: 第三个场面: 活动3【练习】研讨交流6.辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上。 少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然 (1)表示突然发生: (2)表示同时发生: (3)表示相继发生: (4)表示在特定的时间内发生: (5)表示过了很短时间就发生: 7.全文围绕哪一个字来写的?课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用?
活动4【作业】阅读理解 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼, 百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又 夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有 百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于 是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 1.解释下列句中加点词语 (1)中间力拉崩倒之声 间: (2)不能名其一处也 名: (3)几欲先走 走: 2.用现代汉语翻译下列语句 (1)宾客意少舒,稍稍正坐。
(2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端;
3.为表现口技表演者的高超技艺,选文采用了正面描写与侧面描写相结合的 方法,下面所选各句属于侧面描写的是( ) A.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。 B.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 C.忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。 D.未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。 (二) 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。 ,百千犬吠,中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有, 。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 1.在文段中的横线上写上文中所缺的句子。 2.下面加点字解释不正确的一项是( ) A、中间力拉崩倒之声(夹杂) B、奋袖出臂(张开,展开) C、几欲先走(差不多) D、不能指其一端(一头,一种) 3.下面各句“之”字用法与例句相同的一项是( ) 例:中间力拉崩倒之声 A、君之病在肌肤 B、而两狼之并驱如故 C、撤屏视之 D、儿含乳啼,妇拍而呜之 4.请用波浪线画出以上情景中听众的反应,并将文中另两个场景中表现听众反应的句子写下面。 第一个场景时: 第二个场景时: 5.这段文字对声音的描写的特点是( ) A.声音由小到大 B.声音由远到近 C.声音由内到外 D.声音由单一到混合 6.请写出以上文段中作者对口技表演者表演技艺的评价的句子,并对该句进行翻译。 评价句: 翻译句:
7.请根据上面的文段内容填写对联 上联:千种声响惊宾客。 下联: 20 口技 课时设计 课堂实录20 口技 1第一学时 教学活动 活动1【导入】预习导学(一)链接资料: 1. 作者简介 林嗣环(生卒年不详),字铁崖,明末清初福建晋江人。清顺治初中进士。因事被充军到边疆,后遇赦放还,客死武林。著有《铁崖文集》等书。 2. 《虞初新志》 一部笔记小说集,清代张潮所编,共20卷,所收集的大多是明末清初时人的文言短篇。虞初是人名,他是西汉时人,汉武帝时曾任侍郎。他曾根据《周书》写成通俗的周史,书名“周说”,共有九百多篇(已散失)。《汉书·艺文志》将虞初列入小说家,后世常用他的名字作为笔记小说的代称。 3.背景材料 口技是明清时代人的一种职业,他们或在街头张幔表演,或在厅堂设幛献技,当时的名称很多,有的叫“口戏”,有的叫“隔壁戏”。这是我国很早就在民间流行的一种摹拟各种声响的技艺,最早见于我国春秋战国时代,明清时期很盛行。 活动2【活动】(二)自主学习:
1. 文学常识积累 《口技》的作者是 朝的 ,这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。 2. 读准下列加点字的读音。 犬吠( ) 呓语( ) 夫齁声起( ) 中间 ( ) 曳( )屋许许( )声 屏障 ( ) 絮絮 ( ) 3.借助字典、书下注释及有关参考资料,解释下列重点实词 (1) 会宾客大宴 会:( ) 宴:( ) (2) 施八尺屏障 施:( ) (3)但闻屏障中抚尺一下 但:( ) 闻:( ) (4) 满坐寂然,无敢哗者 坐:( ) 哗:( ) (5) 妇抚儿乳,儿含乳啼 乳:( ) 乳:( ) (6) 一时齐发,众妙毕备 一时:( ) 毕:( ) (7) 宾客意少舒,稍稍正坐 少:( ) 稍稍:( ) (8) 中间力拉崩倒之声 中:( ) 间:( ) (9) 虽人有百手 虽:( ) (10)不能名其一处也 名:( ) (11)两股战战,几欲先走 股:( ) 走:( ) (12)群响毕绝 绝:( ) 4.解释下列句子中指定的词的不同含义。 指:人有百指( ) 不能指其一端( ) 乳:妇抚儿乳( ) 儿含乳啼 ( ) 妙:众妙毕备( ) 以为妙绝 ( ) 绝:以为妙绝( ) 群响毕绝 ( ) 一:一时齐发( ) 又一大儿醒 ( ) 坐:口技人坐屏障中( ) 满坐寂然( ) 5.请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。 第一个场面: 第二个场面: 第三个场面: 活动3【练习】研讨交流6.辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上。 少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然 (1)表示突然发生: (2)表示同时发生: (3)表示相继发生: (4)表示在特定的时间内发生: (5)表示过了很短时间就发生: 7.全文围绕哪一个字来写的?课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用?
活动4【作业】阅读理解 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼, 百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又 夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有 百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于 是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 1.解释下列句中加点词语 (1)中间力拉崩倒之声 间: (2)不能名其一处也 名: (3)几欲先走 走: 2.用现代汉语翻译下列语句 (1)宾客意少舒,稍稍正坐。
(2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端;
3.为表现口技表演者的高超技艺,选文采用了正面描写与侧面描写相结合的 方法,下面所选各句属于侧面描写的是( ) A.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。 B.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 C.忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。 D.未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。 (二) 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。 ,百千犬吠,中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有, 。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 1.在文段中的横线上写上文中所缺的句子。 2.下面加点字解释不正确的一项是( ) A、中间力拉崩倒之声(夹杂) B、奋袖出臂(张开,展开) C、几欲先走(差不多) D、不能指其一端(一头,一种) 3.下面各句“之”字用法与例句相同的一项是( ) 例:中间力拉崩倒之声 A、君之病在肌肤 B、而两狼之并驱如故 C、撤屏视之 D、儿含乳啼,妇拍而呜之 4.请用波浪线画出以上情景中听众的反应,并将文中另两个场景中表现听众反应的句子写下面。 第一个场景时: 第二个场景时: 5.这段文字对声音的描写的特点是( ) A.声音由小到大 B.声音由远到近 C.声音由内到外 D.声音由单一到混合 6.请写出以上文段中作者对口技表演者表演技艺的评价的句子,并对该句进行翻译。 评价句: 翻译句:
7.请根据上面的文段内容填写对联 上联:千种声响惊宾客。 下联: Tags:口技,获奖,课稿
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