15 *孙权劝学优秀说课稿

地区： 河南省 - 郑州市 - 新密市

学校：新密市金凤路初级中学

15　＊孙权劝学　 初中语文       人教2001课标版

          1、积累文言词语，培养自学文言文的能力。

          2、通过反复朗读课文，体会文中的人物语言，说出语言表现的人物形象特点。

          3、与《伤仲永》作比较，理解知识对人成才的巨大作用，树立认真学习的观念。

        进入初中以来，学生已学过《童趣》、《论语十则》《山市》等八篇短小的文言文，初步积累过“乃”“但”等文言词汇的简单用法，对一些文言句式、语感和朗读方法有了初步的认识。而且本文浅显易懂，学生在熟读课文的基础上，借助课文的注释和相关资料，应该可以很容易地理解故事大意。同时，七年级下学期的学生对写人记事的文章比较熟悉，容易把握课文内容，教师可以大胆放手让学生自己学习，只给予方法技巧上的点拨指导就行。

       1、积累文言词句。

       2、 教学难点  品位人物对话，理解对话对表现人物特点的作用。

15　＊孙权劝学　

15　＊孙权劝学