金色花教案设计

日期:2015-10-22 11:27 阅读:

韩稳穗

地区：广东省 - 佛山市 - 禅城区

学校：佛山市城北中学

共1课时

金色花 初中语文人教2001课标版

1教学目标

知识与技能：品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情

正确流利有感情地朗读诗歌，培养语感。

过程与方法：通过各种朗读方式，让学生把握诗歌的基调。

通过自主合作探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌的能力。

情感态度与价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情操和审美能力。

2学情分析 3重点难点

【教学重点】投入真情，反复诵读，感知诗歌优美的意境和真挚的情感。

【教学难点】利用想象，鉴赏诗歌，尝试借助具体的形象或事物来抒写感情。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】《金色花》

一、图片导入

通过一组图片，激发学生对母爱的感受

二、简介

1、“散文诗”这一体裁的特点

2、关于泰戈尔

3、关于“金色花”

三、以读促读

1、读准字音、节奏（齐读）

2、听朗读示范，思考

1）用简洁的语言说说这首散文诗写了一个怎样的故事？

2）诗中具体描写了“我”对妈妈做了哪些事情？

3、自由朗读，找出体现人物性格特点的语句，有感情地读出来。

思考：这是一个（）的孩子；这是一个（）的母亲。

4、质疑探究

1）为什么要变成金色花？

2）为什么三番几次地不让妈妈知道？

3）为什么不离得远远的，却总在妈妈身边？

小结：母子情深，孩子对母亲的依恋，母亲对孩子的关爱。

5、朗诵表演

四、以写促读

为什么孩子那么快乐、那么天真、那么活泼、那么可爱？因为他沐浴着母爱。爱是交流的，小孩子领受着母爱，也想着怎么去回报母爱。他想到变成一朵金色花，让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼睛。

仿照例句，你想变成什么来表达你对母亲的爱呢？

【范例】

我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻

我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似的熠熠地向暗中飞去。(节选自泰戈尔的《告别》)

我要变成。

五、小结

金色花

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