|
刘小鸥
[
新疆维吾尔自治区-克孜勒苏柯尔克孜自治州 市级优课]
地区： 新 疆 - 克孜勒苏柯尔克孜 - 阿图什市 学校：阿图什市育才学校 共1课时9 ＊土地的誓言 初中语文 人教2001课标版 1新设计我把呆板的图画配上了《松花江上》的音乐，让图片随着悲哀的音乐展现，给学生再现那段历史画面。讲解课文从誓言入手，逐层展开分析，最后拓展的是艾青的《我爱这土地》把情绪推到高潮。 2教学目标1.流利有感情的朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2.揣摩品味本文具有激情的语言。 3.培养强化学生热爱故土，热爱祖国的情感。 3学情分析我们班学生有一般孩子是民族孩子，可不管是民族还是汉族对于那段远去的历史都概念模糊，我借助图片歌曲再现了那段远去的岁月，调动了学生的情绪。孩子们在课堂中的表现没有了往日的活跃。但是在课后题时却能回答出来，说明达到了情感目标。 4重点难点重点：流利有感情的朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 难点：品味作者的抒情方式；揣摩欣赏精彩段落和语句。 5教学过程 5.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】国家公祭日我们国家把12月13日定为国家公祭日，习主席说：“这不为仇恨，只为纪念。”那么这一天究竟发生了什么事，让整个民族悲痛不已。 活动2【讲授】新课通过听、看、朗读感受作者的思想感情，品味作者的抒情方式 活动3【活动】感知通过课件中的图片和音乐《松花江上》，让学生在视觉和听觉上感受这段历史的残忍，培养学生的爱国情怀。 活动4【作业】讨论通过课文的学习，想想我们应该对先烈说些什么？ 9 ＊土地的誓言 课时设计 课堂实录9 ＊土地的誓言 1第一学时 教学活动 活动1【导入】国家公祭日我们国家把12月13日定为国家公祭日，习主席说：“这不为仇恨，只为纪念。”那么这一天究竟发生了什么事，让整个民族悲痛不已。 活动2【讲授】新课通过听、看、朗读感受作者的思想感情，品味作者的抒情方式 活动3【活动】感知通过课件中的图片和音乐《松花江上》，让学生在视觉和听觉上感受这段历史的残忍，培养学生的爱国情怀。 活动4【作业】讨论通过课文的学习，想想我们应该对先烈说些什么？ Tags：土地,誓言,课时,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
