教学设计案例

地区： 河南省 - 开封市 - 开封县

学校：开封县实验中学

10　木兰诗　 初中语文       人教2001课标版

1．体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、互文等修辞手法。
2．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才能。
3．在理解课文的基础上，背诵这首民歌。

本文语言读起来朗朗上口，学生比较喜欢，要求同学做到孰能成诵。

目标1,2

一、资料链接    ㈠ 作品简介
  本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。萧梁时，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。其中既有文人诗歌，有有民间歌诗，亦即凡是合于乐能够歌唱的歌诗，统统称为“乐府”。
  《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一（另一首是《孔雀东南飞》），属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。

㈡  字词积累    

1、通假字 （1）对镜帖花黄 ----  通----，意思：           （2）出门看火伴--- 通---，意思：           
2、一词多义：                 市：（1）东市买骏马        （2）愿为市安马          

将：（1）将军百战死         （2）出郭相扶将               帖：（1）昨夜见军帖        

（2）对镜帖花黄          机：（1）不闻机杼声          （2）万里赴戎机               
3、古今异义 
（1）但闻黄河流水鸣溅溅。但：古义：               今义：               
（2）双兔傍地走。        走：古义：               今义：               

（3）策勋十二转。        转：古义：               今义：               
（4）赏赐百千强。        强：古义：               今义：               
（5）阿爷无大儿。    爷：古义：               今义：              

（6） 出郭相扶将      郭：  古义：               今义： 

（7）木兰当户织      户 ：  古义：               今义： 
（8）军书十二卷       十二 ：古义：               今义： 

4、词类活用  （1）愿为市鞍马。    市：            意思：    

（2）但闻燕山胡骑鸣啾啾。 骑：         意思：             （3）策勋十二转。策：       意思：                
二、初读文章
1．自读课文，掌握加横线字的字形和读音。
机杼（     ）    可汗（     ）     鞍鞯（    ）  辔头（     ）燕山（　　）鸣溅溅 （    ） 鸣啾啾（   ）胡骑（     ）　戎机（　　）   金柝（     ）著(     )   傍地走（　　）
2．划分下列句子的节奏。
（1）问 女 何 所 思，问 女 何 所 忆。    （2）但 闻 黄 河 流 水 鸣 溅 溅。
三、疏通文意
1．参照课下注释疏通文意并解释下列词语的意思。
问女何所忆(      )     愿为市鞍马(        )     北市买长鞭(      )    胡骑(      )  万里赴戎机(     )     关山度若飞(      )    朔气传金柝(         )   策勋十二转(      )    赏赐百千强(       )    著我旧时裳(      )     安能辨我是雄雌(       )
2．用现代汉语翻译句子。
（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（2）万里赴戎机，关山度若飞。
（3）将军百战死，壮士十年归。
（4）策勋十二转，赏赐百千强。
（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
四、深入探究
  1．文章开头为什么要写木兰停机叹息？这样写有什么作用？
 
2．“旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?
 
3．“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起着什么作用？具有什么样的表现力量？
 
 4．“木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。”表现出木兰的什么精神品质？

5．第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？

6．学习完课文木兰给你怎样的印象？以“我从课文_____读到木兰是一个_____的人”句式来说。
 五、积累迁移
  ㈠ 按要求默写。1 《木兰诗》中写木兰从军的原因是：                                           

2《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：                                                                

3《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是：                         

4成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：                                    

5《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句：                                      

6《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：                                  

7《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是:             

8《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：         

9《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：                                     

10《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：

㈡  木兰代父从军是一种孝，在战场上拼杀是爱国。那么我们现在的生活中，又是怎么样来体现自己对家人的爱、对国家的爱呢？

10　木兰诗　

10　木兰诗　

一、资料链接    ㈠ 作品简介
  本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。萧梁时，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。其中既有文人诗歌，有有民间歌诗，亦即凡是合于乐能够歌唱的歌诗，统统称为“乐府”。
  《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一（另一首是《孔雀东南飞》），属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。

㈡  字词积累    

1、通假字 （1）对镜帖花黄 ----  通----，意思：           （2）出门看火伴--- 通---，意思：           
2、一词多义：                 市：（1）东市买骏马        （2）愿为市安马          

将：（1）将军百战死         （2）出郭相扶将               帖：（1）昨夜见军帖        

（2）对镜帖花黄          机：（1）不闻机杼声          （2）万里赴戎机               
3、古今异义 
（1）但闻黄河流水鸣溅溅。但：古义：               今义：               
（2）双兔傍地走。        走：古义：               今义：               

（3）策勋十二转。        转：古义：               今义：               
（4）赏赐百千强。        强：古义：               今义：               
（5）阿爷无大儿。    爷：古义：               今义：              

（6） 出郭相扶将      郭：  古义：               今义： 

（7）木兰当户织      户 ：  古义：               今义： 
（8）军书十二卷       十二 ：古义：               今义： 

4、词类活用  （1）愿为市鞍马。    市：            意思：    

（2）但闻燕山胡骑鸣啾啾。 骑：         意思：             （3）策勋十二转。策：       意思：                
二、初读文章
1．自读课文，掌握加横线字的字形和读音。
机杼（     ）    可汗（     ）     鞍鞯（    ）  辔头（     ）燕山（　　）鸣溅溅 （    ） 鸣啾啾（   ）胡骑（     ）　戎机（　　）   金柝（     ）著(     )   傍地走（　　）
2．划分下列句子的节奏。
（1）问 女 何 所 思，问 女 何 所 忆。    （2）但 闻 黄 河 流 水 鸣 溅 溅。
三、疏通文意
1．参照课下注释疏通文意并解释下列词语的意思。
问女何所忆(      )     愿为市鞍马(        )     北市买长鞭(      )    胡骑(      )  万里赴戎机(     )     关山度若飞(      )    朔气传金柝(         )   策勋十二转(      )    赏赐百千强(       )    著我旧时裳(      )     安能辨我是雄雌(       )
2．用现代汉语翻译句子。
（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（2）万里赴戎机，关山度若飞。
（3）将军百战死，壮士十年归。
（4）策勋十二转，赏赐百千强。
（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
四、深入探究
  1．文章开头为什么要写木兰停机叹息？这样写有什么作用？
 
2．“旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?
 
3．“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起着什么作用？具有什么样的表现力量？
 
 4．“木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。”表现出木兰的什么精神品质？

5．第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？

6．学习完课文木兰给你怎样的印象？以“我从课文_____读到木兰是一个_____的人”句式来说。
 五、积累迁移
  ㈠ 按要求默写。1 《木兰诗》中写木兰从军的原因是：                                           

2《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：                                                                

3《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是：                         

4成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：                                    

5《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句：                                      

6《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：                                  

7《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是:             

8《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：         

9《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：                                     

10《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：

㈡  木兰代父从军是一种孝，在战场上拼杀是爱国。那么我们现在的生活中，又是怎么样来体现自己对家人的爱、对国家的爱呢？