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孙美华
地区： 浙江省 - 嘉兴市 - 海宁市 学校：海宁市周王庙镇初级中学 共1课时9 ＊土地的誓言 初中语文 人教2001课标版 1教学目标掌握好生字词，熟读课文。 整体感知课文内容的基础上，了解时代背景，深切体会作者笔下美丽富饶的土地。 都说江南风景无限好，草长莺飞、花红柳绿，那么在同学印象中啊，中国的东北会有怎样的一番风景呢？今天，我们就一起来深切感受一下端木蕻良笔下的这片东北土地。 活动2【练习】检查预习别着急，我们先来检查一下预习工作是否到位。 炽痛 嗥叫 斑斓 怪诞 亘古 默契 田垄 蚱蜢 污秽 （通过看拼音写生字词来检查学生的预习工作，既符合考试，也体现了先学后教。） 看来，我们同学的预习工作很到位，老师想要听听咱们的朗朗书声了…… 活动3【活动】描绘土地1、自由朗读课文 刚刚我们说到南方，那是诗情画意，那么东北呢？东北的土地有什么特有的物产、事物呢？请同学们自由朗读课文，从文中找到相关词句。 明确：白桦林、马群、蒙古狗、皮鞭的声音…… A、作者在写作上用了怎样的方法将这么多的景物呈现在我们面前呢？ 排比：我想起……我看见……我听见……我想起 当我……当我…… 红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛…… 调动人的各种感觉角度：视觉、听觉、嗅觉 运用了丰富的色彩 ：红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛…… B、这么多的景物让我们觉得这是怎样的一片土地？ 丰饶、美丽 朗读的时候应该带着怎样的情感？ 自豪、语势强烈一点 2、这些特有的物产和风景像一组镜头带给我们视觉上的冲击，那么这片美丽丰饶的土地又带给作者哪些回忆呢？ 明确：第二段中对于土地的描绘“在故乡的土地上，……多么美丽，多么丰饶……” 句子赏析、朗读 活动4【活动】链接背景这是一片多么美丽、多么丰饶的土地，我们不是应该赞美吗？可是啊，一 场灾难降临于此，这片美丽的土地消失了，丰饶的土地不见了，一切都变 得满目疮痍——听听松花江上讲述的那段历史（幻灯片配乐出示九一八背景） 这就是震惊中外的九一八事变，鲜血染红了东北大地，泪水浸透了东北大 地，九一八五周年的时候，一曲《松花江上》唱出了辛酸，九一八十周年 之际，抗日战争正处于十分艰难的阶段，流亡在关内的东北人依旧无家可 归，端木蕻良怀着难以遏制的思乡之情写下了《土地的誓言》。 活动5【活动】聆听誓言请你在文中找一找作者的誓言，说说你读到了作者怎样的情感？ 每一篇文字背后都有一颗诚挚的心灵，端木蕻良在字里行间蕴含的感情已深深地感动 了我们，请同学们读一读最能拨动你心弦的句子，试着背下来。） 活动7【活动】课堂小结一首《松花江上》，一篇《土地的誓言》传递着中华儿女热爱土地、热爱祖国之情， 这也正如艾青说的“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……” 9 ＊土地的誓言 课时设计 课堂实录9 ＊土地的誓言 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入都说江南风景无限好，草长莺飞、花红柳绿，那么在同学印象中啊，中国的东北会有怎样的一番风景呢？今天，我们就一起来深切感受一下端木蕻良笔下的这片东北土地。 活动2【练习】检查预习别着急，我们先来检查一下预习工作是否到位。 炽痛 嗥叫 斑斓 怪诞 亘古 默契 田垄 蚱蜢 污秽 （通过看拼音写生字词来检查学生的预习工作，既符合考试，也体现了先学后教。） 看来，我们同学的预习工作很到位，老师想要听听咱们的朗朗书声了…… 活动3【活动】描绘土地1、自由朗读课文 刚刚我们说到南方，那是诗情画意，那么东北呢？东北的土地有什么特有的物产、事物呢？请同学们自由朗读课文，从文中找到相关词句。 明确：白桦林、马群、蒙古狗、皮鞭的声音…… A、作者在写作上用了怎样的方法将这么多的景物呈现在我们面前呢？ 排比：我想起……我看见……我听见……我想起 当我……当我…… 红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛…… 调动人的各种感觉角度：视觉、听觉、嗅觉 运用了丰富的色彩 ：红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛…… B、这么多的景物让我们觉得这是怎样的一片土地？ 丰饶、美丽 朗读的时候应该带着怎样的情感？ 自豪、语势强烈一点 2、这些特有的物产和风景像一组镜头带给我们视觉上的冲击，那么这片美丽丰饶的土地又带给作者哪些回忆呢？ 明确：第二段中对于土地的描绘“在故乡的土地上，……多么美丽，多么丰饶……” 句子赏析、朗读 活动4【活动】链接背景这是一片多么美丽、多么丰饶的土地，我们不是应该赞美吗？可是啊，一 场灾难降临于此，这片美丽的土地消失了，丰饶的土地不见了，一切都变 得满目疮痍——听听松花江上讲述的那段历史（幻灯片配乐出示九一八背景） 这就是震惊中外的九一八事变，鲜血染红了东北大地，泪水浸透了东北大 地，九一八五周年的时候，一曲《松花江上》唱出了辛酸，九一八十周年 之际，抗日战争正处于十分艰难的阶段，流亡在关内的东北人依旧无家可 归，端木蕻良怀着难以遏制的思乡之情写下了《土地的誓言》。 活动5【活动】聆听誓言请你在文中找一找作者的誓言，说说你读到了作者怎样的情感？ 每一篇文字背后都有一颗诚挚的心灵，端木蕻良在字里行间蕴含的感情已深深地感动 了我们，请同学们读一读最能拨动你心弦的句子，试着背下来。） 活动7【活动】课堂小结一首《松花江上》，一篇《土地的誓言》传递着中华儿女热爱土地、热爱祖国之情， 这也正如艾青说的“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……” Tags：土地,誓言,课堂,实录
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