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朱圆圆
地区： 湖南省 - 衡阳市 - 耒阳市 学校：湖南师大附中耒阳分校 共1课时8 *台阶 初中语文 人教2001课标版 1教学目标教学目标： 八年级学生，对于亲情已有自己的感知能力，上一篇文章《背影》已给父爱打下了基础，《台阶》这篇文章用情感导入法让同学们进一步了解不一样的父爱。 3重点难点教学重、难点： 整体感知课文内容，了解故事情节，理解父亲形象的特点。培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程一、导入：图片导入（3分钟） 二、检查预习（5分钟） 1、请找出下列字词中读音有误的一项（D） A、凹(āo) 凼(dàng) 硌 (gè) 舀（yǎo）水 B、揩(kāi） 筹(chóu)划 黏(nián) 尴尬 (ɡān gà) C、撬(qiào) 嘎(gā) 过瘾(yǐn) 唿(hū)嗒 D、熬(áo)住 憋(biē)住 门槛(kǎn) 涎(yán)水 2、本篇课文讲的是一个 的故事。
三、初读课文，整体感知（10分钟） 父亲为什么要选一栋有高台阶的新屋？ 明确：“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。 父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？ 明确：他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。 3、新屋造好了，父亲怎么样了？ 明确：父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。 四、合作探究，思考下列问题（17分钟） 1 、父亲是个怎样的人？ 明确：父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在。 作者在文中流露出的是一种什么样的感情？ 明确：通过记叙父亲大半辈子的劳动、生活和追求，表达了对父亲愚公移山精神的赞美，也流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹。 五、拓展延伸，读出自己。（10分钟） 父亲的爱，是实实在在的,没有华丽的词语，没有亲昵的做作。父亲的爱，是沉沉甸甸的，不会直接表达，有时倒觉得是在惩罚。可父爱在我心中：印得最深，受益最大…… 父亲，我想对您说…… 六、布置作业 每个同学都写一件关于自己父亲的事，不少于500字，下节课赏析。 七、板书 台 阶 李森祥 台 老实、谦卑…… 阶 高 坚韧不拔 ， 受 不甘人后 人 尊 要强 倔强 重
8 *台阶 课时设计 课堂实录8 *台阶 1第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程一、导入：图片导入（3分钟） 二、检查预习（5分钟） 1、请找出下列字词中读音有误的一项（D） A、凹(āo) 凼(dàng) 硌 (gè) 舀（yǎo）水 B、揩(kāi） 筹(chóu)划 黏(nián) 尴尬 (ɡān gà) C、撬(qiào) 嘎(gā) 过瘾(yǐn) 唿(hū)嗒 D、熬(áo)住 憋(biē)住 门槛(kǎn) 涎(yán)水 2、本篇课文讲的是一个 的故事。
三、初读课文，整体感知（10分钟） 父亲为什么要选一栋有高台阶的新屋？ 明确：“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。 父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？ 明确：他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。 3、新屋造好了，父亲怎么样了？ 明确：父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。 四、合作探究，思考下列问题（17分钟） 1 、父亲是个怎样的人？ 明确：父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在。 作者在文中流露出的是一种什么样的感情？ 明确：通过记叙父亲大半辈子的劳动、生活和追求，表达了对父亲愚公移山精神的赞美，也流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹。 五、拓展延伸，读出自己。（10分钟） 父亲的爱，是实实在在的,没有华丽的词语，没有亲昵的做作。父亲的爱，是沉沉甸甸的，不会直接表达，有时倒觉得是在惩罚。可父爱在我心中：印得最深，受益最大…… 父亲，我想对您说…… 六、布置作业 每个同学都写一件关于自己父亲的事，不少于500字，下节课赏析。 七、板书 台 阶 李森祥 台 老实、谦卑…… 阶 高 坚韧不拔 ， 受 不甘人后 人 尊 要强 倔强 重
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