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教案2

日期:2015-10-20 14:24 阅读:
梁丽曼  

地区: 海南省 - 琼海市 -

学校:琼海市万泉中学

1课时

10 木兰诗  初中语文       人教2001课标版

1教学目标  七年级学生正处于文言文学习的初级阶段,虽然学习了一些简单的文言文,但文言字词还在积累之中。他们思维活跃,表现欲很强,喜欢合作交流学习的方式。朗朗上口的乐府诗歌,学生们乐读,易背,因此一定要注重朗读训练,要求学生读准字音,读出感情,才能培养良好的语感,另外学生在语言表达和写作上正在形成阶段,有待培养提高,因此写作训练必不可少的特点。


2学情分析   七年级学生正处于文言文学习的初级阶段,虽然学习了一些简单的文言文,但文言字词还在积累之中。他们思维活跃,表现欲很强,喜欢合作交流学习的方式。朗朗上口的乐府诗歌,学生们乐读,易背,因此一定要注重朗读训练,要求学生读准字音,读出感情,才能培养良好的语感,另外学生在语言表达和写作上正在形成阶段,有待培养提高,因此写作训练必不可少 3

讲析木兰的形象为什么千百年来受到人们的喜爱,以致家喻户晓?这一点主要通过讲清木兰替父从军的“孝”和保家卫国的“忠”(爱国)两种精神让学生领会。难点
本文的材料安排为何有详有略。这一点要通过组织学生讨论本文的中心来解决

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动

10 木兰诗 

课时设计 课堂实录

10 木兰诗 

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