9 *土地的誓言优质课教案

地区： 四川省 - 凉　山 - 金阳县

学校：金阳县对坪中学

9　＊土地的誓言　 初中语文       人教2001课标版

1.联系时代背景,体会作者的思想感情.

2.流利且有感情的朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。

3.揣摩、品味本文具有激情的语言。

4.在熏陶感染中让学生感受旧中国的苦难，激发学生的爱国热情。 

深刻体会作者的思想情感

重点：流利且有感情的朗读课文，感知课文内容，把握作者思想感情！揣摩、欣赏本文具有激情的语言。

难点：理解作者对故乡土地炽痛的热爱之情和强烈的爱国情怀.

1931年9月18日，日军无情的践踏了我们美丽富饶的关东平原。无数的百姓因此而流离失所，他们不知道什么时候才能回到那可爱的故乡，也不知道什么时候才能与自己的家人团聚一堂。在“九一八”事变爆发十周年之际，我们的东北作家端木蕻良怀着难以遏制的思乡之情写下这篇饱含深情的文章。

二、整体感悟：

1.学生按要求朗读课文。

要求：全班齐读课文，在朗读的过程中用笔划下自己印象深刻的句子并且思考“这是一片＿＿＿＿＿＿＿的土地”。

2.学生听读感受，整体把握作者思想感情。

要求：鼓励学生说出自己的听读感受，并在正确理解文章的基础上读出自己的体悟。

3.学生交流完感受后，教师引导学生正确把握作者的情感。  

  要求：让学生思考在认识了“这是一片＿＿＿＿＿＿的土地”后，谈谈从作者笔下你读出了作者岁这一片土地有怎么样的情感？

三、研读与欣赏：

1.明确课题“土地的誓言”是土地自身发出的誓言还是作者面对土地所发出的誓言？

2.作者面对土地的时候发出了怎样的誓言？

  提示：“我必须为她而站立……你必须站立”。

        “为了她，我愿付出一切……或者我的坟前。”

四、课堂小结：

    请同学们设想，假设你是作者端木蕻良，面对这样一片土地的时候你会发出怎样的誓言？

9　＊土地的誓言　

9　＊土地的誓言　

1931年9月18日，日军无情的践踏了我们美丽富饶的关东平原。无数的百姓因此而流离失所，他们不知道什么时候才能回到那可爱的故乡，也不知道什么时候才能与自己的家人团聚一堂。在“九一八”事变爆发十周年之际，我们的东北作家端木蕻良怀着难以遏制的思乡之情写下这篇饱含深情的文章。

二、整体感悟：

1.学生按要求朗读课文。

要求：全班齐读课文，在朗读的过程中用笔划下自己印象深刻的句子并且思考“这是一片＿＿＿＿＿＿＿的土地”。

2.学生听读感受，整体把握作者思想感情。

要求：鼓励学生说出自己的听读感受，并在正确理解文章的基础上读出自己的体悟。

3.学生交流完感受后，教师引导学生正确把握作者的情感。  

  要求：让学生思考在认识了“这是一片＿＿＿＿＿＿的土地”后，谈谈从作者笔下你读出了作者岁这一片土地有怎么样的情感？

三、研读与欣赏：

1.明确课题“土地的誓言”是土地自身发出的誓言还是作者面对土地所发出的誓言？

2.作者面对土地的时候发出了怎样的誓言？

  提示：“我必须为她而站立……你必须站立”。

        “为了她，我愿付出一切……或者我的坟前。”

四、课堂小结：

    请同学们设想，假设你是作者端木蕻良，面对这样一片土地的时候你会发出怎样的誓言？