9 *土地的誓言教案推荐

地区： 浙江省 - 舟山市 -

学校：舟山市第一初级中学

9　＊土地的誓言　 初中语文       人教2001课标版

1.引导学生有感情地朗读课文，体会作者热爱故土的情感美。

2.欣赏文章形象而富有激情的语句，感受文章的语言美。

3.把握文章的抒情脉络，理解文章的构思美。

播放《松花江上》歌曲，请一位学生简单介绍“九一八”事变，然后教师激情导入。

“九一八”事变发生后，无数东北同胞被迫背井离乡。四处流浪，时隔十年，作者怀着难以遏制的思乡之情，面对故乡的土地，发出壮怀激烈的誓言。

这首散文诗，意象鲜明，情感激越，请同学朗读，体会作者的情感。

土地是具有明显的空间差异和地域特征，是人类赖以生存，进行生产活动的物质基础，那么这是一方怎样的土地，请以具体的形象来回答。

学生回答互评，教师点评。

美丽的土地：碧绿的白桦林，红布似的高粱，金黄的豆粒。

富饶的土地：黑色的土地，松香气味的煤块，赤色的金块。

广袤的土地：幽远的车铃，溜直的大道。

神奇的土地：深夜的谰语，怪诞的狂风。

生机勃勃的土地：山雕、鹿群、马儿在奔跑，银丝似的蛛丝。

教师插入学生的学习卡片一：文章第一段有必要列举那么多东北景物、特产吗？删去一半如何？

学习小组讨论后明确：因为这些都是关东原野的代表事物，让读者感受关东大地的美丽富饶，唤起读者的丰富想象。

教师插入学生的学习卡片二：文章已经列举那么多东北景物、特产吗？为什么在第二段还要描写春天和秋天的景色，有什么作用？

学习小组讨论后明确：写出故乡生活的幸福安逸，激发起人们对昔日美好生活的回忆和向往，也激发起人们对侵略者的痛恨。

作者面对这块土地，作者发出了怎样的誓言？

急切回归

品味 “我不得不回去”， “我应该回去”，“我必须回去”的联系？

战斗到底

献出一切

品味“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前---或者我的坟前”。“污秽和耻辱”的含义。

列宁说，爱国主义是人类最美好的感情。请列举中国历史上有名的爱国诗文。

9　＊土地的誓言　

9　＊土地的誓言　

播放《松花江上》歌曲，请一位学生简单介绍“九一八”事变，然后教师激情导入。

“九一八”事变发生后，无数东北同胞被迫背井离乡。四处流浪，时隔十年，作者怀着难以遏制的思乡之情，面对故乡的土地，发出壮怀激烈的誓言。

这首散文诗，意象鲜明，情感激越，请同学朗读，体会作者的情感。

土地是具有明显的空间差异和地域特征，是人类赖以生存，进行生产活动的物质基础，那么这是一方怎样的土地，请以具体的形象来回答。

学生回答互评，教师点评。

美丽的土地：碧绿的白桦林，红布似的高粱，金黄的豆粒。

富饶的土地：黑色的土地，松香气味的煤块，赤色的金块。

广袤的土地：幽远的车铃，溜直的大道。

神奇的土地：深夜的谰语，怪诞的狂风。

生机勃勃的土地：山雕、鹿群、马儿在奔跑，银丝似的蛛丝。

教师插入学生的学习卡片一：文章第一段有必要列举那么多东北景物、特产吗？删去一半如何？

学习小组讨论后明确：因为这些都是关东原野的代表事物，让读者感受关东大地的美丽富饶，唤起读者的丰富想象。

教师插入学生的学习卡片二：文章已经列举那么多东北景物、特产吗？为什么在第二段还要描写春天和秋天的景色，有什么作用？

学习小组讨论后明确：写出故乡生活的幸福安逸，激发起人们对昔日美好生活的回忆和向往，也激发起人们对侵略者的痛恨。

作者面对这块土地，作者发出了怎样的誓言？

急切回归

品味 “我不得不回去”， “我应该回去”，“我必须回去”的联系？

战斗到底

献出一切

品味“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前---或者我的坟前”。“污秽和耻辱”的含义。

列宁说，爱国主义是人类最美好的感情。请列举中国历史上有名的爱国诗文。