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葛笑巧
地区： 河南省 - 洛阳市 - 宜阳县 学校：宜阳县莲庄镇前进西区学校 共1课时9 ＊土地的誓言 初中语文 人教2001课标版 1教学目标学习目标 （实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 一、揣摩、欣赏精彩段落和语句。 二、体会作者强烈的思想感情，培养学生对土地、对祖国的热爱之情。 学生自学能力差，不会预习，师要着重引导 作者情感；重点句子赏析 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 9、《土地的誓言》 端木蕻良 < > （实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 自主预习 一、端木蕻良：原名 ，现代 家。有长篇小说代表作《科尔沁旗草原》《大地的海》等。《土地的誓言》写于 十周年，选自《中国新文学大系1937—1949·散文》卷一。 二、初读课文，借助工具书给加粗的字注音： 炽痛（ ） 嗥叫（ ） 斑斓（ ） 亘古（ ） 默契（ ） 污秽（ ） 镐头（ ） 辗着（ ） 谰（ ）语 丰饶（ ） 跳跃（ ） 怪诞 （ ） 三、如何理解本文的标题——“土地的誓言”？文中作者的“誓言”是什么？请摘出有关句子。 四、为何有此誓言？请概括课文描写故乡主要内容，并赏析。 思 悟（相信自己，我能行！） 一、为什么文章起初写“关东大地”用“她”称呼，而后来改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”呢？ 二、作者运用哪些手段把自己对国土的感情表达出来？试举例说明。 三、文章两段景物描写有何不同，试分析。 四、赏析歌曲：《我和我的祖国》 检测题（我努力我进步，我成功我快乐！） 一、给下列加粗字选择正确的注音 ①炽痛（ ）（A．zhì B．chì） ②嗥鸣（ ）（A．háo B．áo） ③怪诞（ ）（A．yá B．dàn） ④默契（ ）（A．qá B．qì） 二、下列书写错误最多的一项是（ ） A．喷涌 珠丝马迹 缠绕 红熟 B．谰语 班谰 亘古 申吟 C．丰绕 飘扬过海 泛烂 桨液 D．镐头 土穰 蚱蜢 原野 三、下列句子朗读不太顺口，请稍加修改，使之通顺 我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。
四、指出下列各句运用的修辞手法： ①我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（ ） ②在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着 血液一样。（ ） ③我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。（ ） 9 ＊土地的誓言 课时设计 课堂实录9 ＊土地的誓言 1第一学时 教学活动 活动1【导入】土地的誓言（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 9、《土地的誓言》 端木蕻良 < > （实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 自主预习 一、端木蕻良：原名 ，现代 家。有长篇小说代表作《科尔沁旗草原》《大地的海》等。《土地的誓言》写于 十周年，选自《中国新文学大系1937—1949·散文》卷一。 二、初读课文，借助工具书给加粗的字注音： 炽痛（ ） 嗥叫（ ） 斑斓（ ） 亘古（ ） 默契（ ） 污秽（ ） 镐头（ ） 辗着（ ） 谰（ ）语 丰饶（ ） 跳跃（ ） 怪诞 （ ） 三、如何理解本文的标题——“土地的誓言”？文中作者的“誓言”是什么？请摘出有关句子。 四、为何有此誓言？请概括课文描写故乡主要内容，并赏析。 思 悟（相信自己，我能行！） 一、为什么文章起初写“关东大地”用“她”称呼，而后来改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”呢？ 二、作者运用哪些手段把自己对国土的感情表达出来？试举例说明。 三、文章两段景物描写有何不同，试分析。 四、赏析歌曲：《我和我的祖国》 检测题（我努力我进步，我成功我快乐！） 一、给下列加粗字选择正确的注音 ①炽痛（ ）（A．zhì B．chì） ②嗥鸣（ ）（A．háo B．áo） ③怪诞（ ）（A．yá B．dàn） ④默契（ ）（A．qá B．qì） 二、下列书写错误最多的一项是（ ） A．喷涌 珠丝马迹 缠绕 红熟 B．谰语 班谰 亘古 申吟 C．丰绕 飘扬过海 泛烂 桨液 D．镐头 土穰 蚱蜢 原野 三、下列句子朗读不太顺口，请稍加修改，使之通顺 我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。
四、指出下列各句运用的修辞手法： ①我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（ ） ②在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着 血液一样。（ ） ③我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。（ ） Tags：土地,誓言,获奖,课稿
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