5 伤仲永第一课时导学案

地区： 辽宁省 - 鞍山市 - 岫岩县

学校：岫岩满族自治县洋河镇中学

5　伤仲永　 初中语文       人教2001课标版

知识与技能：了解王安石生活的时代背景；知道唐宋八大家，熟读课文，把握文章的节奏。

过程与方法：采用齐读·分解读达到熟读课文

情感态度：初步了解后天教育对于成才的重要性

初一学生对文言文感到生疏、读时如何判断句，有一定困难，教学中应给予注意，加以引导。以便把握文章的节奏，达到熟读的目的

生字注音，重点语句的读法

难点：文章中的几处语句的断句读法

伟大的科学家、发明家，爱迪生有一句名言：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。他不仅是这样说的，更是这样做的。被誉为“发明大王”是世界上少有的天才，直到今天还有人在研究他的大脑。到底什么是天才呢？他的这句名言就是最恰当的解释，遗憾的是，有很多人并没有认识到这一点。下面就让我们看一看课文中的方仲永是如何由天才变为庸才的。

学生齐读教学目标

生字注音，题目，作者

根据课件，逐步完成

读课文，分段读

完成当堂检测的内容，巩固生成

5　伤仲永　

5　伤仲永　

伟大的科学家、发明家，爱迪生有一句名言：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。他不仅是这样说的，更是这样做的。被誉为“发明大王”是世界上少有的天才，直到今天还有人在研究他的大脑。到底什么是天才呢？他的这句名言就是最恰当的解释，遗憾的是，有很多人并没有认识到这一点。下面就让我们看一看课文中的方仲永是如何由天才变为庸才的。

学生齐读教学目标

生字注音，题目，作者

根据课件，逐步完成

读课文，分段读

完成当堂检测的内容，巩固生成

• 优点:

  教学设计思路清晰，教学实施能以例引发学生思考讨论，引导学生积极参与课堂教学、课堂教学基本上能体现三维目标，较好达到教学目的

• 缺点:

  无

• 优点:

  教态自然，环节清晰，重难点突出，学习小组利用好，学生学习积极性高，课堂教学精讲多练，以学生为主体，面向全体学生，课件设计合理，有效。

• 缺点:

  无