|
王宝秀
地区： 河南省 - 新乡市 - 封丘县 学校：封丘县尹岗乡实新学校 共1课时1 从百草园到三味书屋 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1、在默读的基础上，感悟片段写了什么. 2、选择合适视角，说出文章运用了哪些写作方法. 2学情分析初中生对于鲁迅已较为熟悉，故对鲁迅本人不做过多讲解，因为作者年代与学生有距离，因作者是描写的少年时代，学生较易理解。 3重点难点选择合适视角，说出文章运用了哪些写作方法. 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】从百草园到三位书屋一、播放从百草园到三味书屋的视频，初读文本、整体感知。我家后面有一个很大的园子，叫（ ），那是我的（ ）。那里有各种各样的（ ）和（ ），还有一个关于（ ）的传说，冬天在雪地（ ）非常有趣。后来，家里人把我送进了（ ）让我跟随先生学习。二、思维导图助理解。学生根据自己对课文的理解画出思维导图。三合作共赢创辉煌。 精读重点片段，小组结合知识链接内容合作赏析文本。四、总结出文章写作方法并进行仿写仿用。五、学生展示自己的仿写作品。六、谈本课收获。 1 从百草园到三味书屋 课时设计 课堂实录1 从百草园到三味书屋 1第一学时 教学活动 活动1【活动】从百草园到三位书屋一、播放从百草园到三味书屋的视频，初读文本、整体感知。我家后面有一个很大的园子，叫（ ），那是我的（ ）。那里有各种各样的（ ）和（ ），还有一个关于（ ）的传说，冬天在雪地（ ）非常有趣。后来，家里人把我送进了（ ）让我跟随先生学习。二、思维导图助理解。学生根据自己对课文的理解画出思维导图。三合作共赢创辉煌。 精读重点片段，小组结合知识链接内容合作赏析文本。四、总结出文章写作方法并进行仿写仿用。五、学生展示自己的仿写作品。六、谈本课收获。 Tags：百草园,三味,书屋,优秀,教学
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
