2 爸爸的花儿落了第一课时教学实录

日期:2015-10-19 15:01 阅读:

刘丹

地区：天津市 - 天津市 - 静海县

学校：静海县杨成庄乡杨成庄中学

共1课时

2 爸爸的花儿落了 初中语文人教2001课标版

1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标

知识与技能：

1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。

2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。

3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。

过程与方法：自主、合作、探究。

情感态度价值观：体味人与人之间的真情。

评论(0) 教学重点

有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。

评论(0) 学时难点

理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。

教学活动 活动1【导入】一

人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧！

活动2【讲授】二、简介作者

林海音（1918——2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本大阪，在北平长大。1948年回到故乡台湾，任报社编辑。1953年开始文学创作，是台湾有名的纯文学作家。林海音一生创作颇丰，散文、小说、童话等都有涉及，最有影响的作品当推她的长篇小说《城南旧事》。《爸爸的花儿落了》一文是《城南旧事》的最后一章，原名为《爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子》，是作者对童年的一段亲切回忆。

活动3【讲授】三、整体感知

1、课文写了哪些生活片断，哪些是眼前的事，哪些是回忆的事？请理清课文脉络。

讨论后归纳，然后电子板书：

夹竹桃

探爸爸赖床受罚

礼堂钟声

爸爸的病爸爸爱花插叙

唱骊歌

盼望自己长大的人闯练

爸爸的花儿落了，我也长大了

2、快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考问题：

1）、“花”在全文结构中起着怎样的作用？

2）、文章表达了作者怎样的感情？

学生速读课文后，四人小组讨论回答，学生间互相评论补充。

1）、文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。

2）、表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。

活动4【讲授】四、品读

你对文中哪件事最有感触？请找出来读一读，并体会这件事对英子的成长有什么影响？

活动5【作业】五

1、识记字词，完成读一读，写一写。

2、思考“研讨与练习”一。

3、准备说说自己的爸爸。

4、小作文《成长的烦恼》

活动6【活动】板书

2 爸爸的花儿落了

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