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王艳敏
地区： 黑龙江 - 绥化市 - 庆安县 学校：庆安县久胜镇第一中学 共2课时13 苏州园林 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1、感受苏州园林的图画美。 2、学习课文从整体到局部多方面说明事物的组织方法。 初二学生已接触过说明文，在教学中注意引导学生归纳说明文的共性：说明对象、说明方法、说明顺序、说明文语言的准确性。初二年级是培养学生抽象逻辑思维能力的关键时期，而说明文所具有的科学性、条理性、逻辑性等特点，正适合培养学生的抽象逻辑思维能力，因此，本课在培养学生思维能力方面有着重要作用。 4重点难点1． 理解本文从几个方面说明事物的特点，总说和分说相结合的方法。 2． 学习准确的说明文语言。 5教学过程 5.1 第一学时 评论(0) 教学目标１、了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就。 ２、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的结构。 评论(0) 学时重点要准确抓住说明对象的主要特征 评论(0) 学时难点恰当地安排文章结构，逐层说明 教学活动 5.2 第二学时 评论(0) 教学目标1、弄清本文所采用的说明方法，并理解其作用。 2、揣摩语句，体会其丰富的内涵；比较阅读，深化对于说明方法的理解。 3、延伸拓展，有助于课内知识的消化及能力转化 评论(0) 学时重点1、学习说明文的说明方法及作用。 2、学习说明文的语言特点。 评论(0) 学时难点体会本文说明语言的多样性和准确性。 教学活动13 苏州园林 课时设计 课堂实录13 苏州园林 1第一学时 教学目标１、了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就。 ２、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的结构。 学时重点要准确抓住说明对象的主要特征 学时难点恰当地安排文章结构，逐层说明 教学活动Tags：苏州园林,板书,设计,意图
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