14 故宫博物院教案1

地区： 湖北省 - 孝感市 - 大悟县

学校：大悟县东新乡中心初级中学

14　故宫博物院　 初中语文       人教2001课标版

理清本文说明顺序

学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法

学习准确运用立足点、方位词介绍建筑物的方法

了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感 

重点：理清本文的说明顺序，探究说明技巧

          体会本文重点突出、详略得当的说明特色

难点：学习用合理顺序，立足点及方位词来介绍建筑物的方法

唐代诗人骆宾王写过这样一首诗：“山河千里国，城阙九重门。不睹皇居壮，安知天子尊？”寥寥几句就把世人对帝王宫殿的尊崇与好奇表现出来了。作为明、清两代的皇宫，故宫以其无比的威严和雄壮著称于世。

今天我们就走近红墙黄瓦的故宫，一起去领略它的风采。

1故宫博物院有什么鲜明的特征？

2 按文章的说明顺序填写下图，说说主要宫殿的功能，看看文章采用了怎样说明顺序。

3在课文中找一找能表明作者行踪变化的方位词。

思考课文说明的重点，围绕重点段落进行分组讨论交流。

1.作者为什么要把太和殿作为解说的重点？

2.作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是怎样的？

3.太和殿为什么有那么多龙？为什么建在中轴线上？

4.找出第6段的方位词，找到作者观察的立足点。

如何准确生动地介绍建筑物？由学生来总结本节课的收获。

抓住说明对象的特点
合理安排说明顺序，找好立足点，交代清楚方位词
详略得当，重点突出

相信大家都是学有所得，老师更希望大家能学以致用

做“东新中学校园一日游”的导游，设计一段有创意的导游词。

14　故宫博物院　

14　故宫博物院　

唐代诗人骆宾王写过这样一首诗：“山河千里国，城阙九重门。不睹皇居壮，安知天子尊？”寥寥几句就把世人对帝王宫殿的尊崇与好奇表现出来了。作为明、清两代的皇宫，故宫以其无比的威严和雄壮著称于世。

今天我们就走近红墙黄瓦的故宫，一起去领略它的风采。

1故宫博物院有什么鲜明的特征？

2 按文章的说明顺序填写下图，说说主要宫殿的功能，看看文章采用了怎样说明顺序。

3在课文中找一找能表明作者行踪变化的方位词。

思考课文说明的重点，围绕重点段落进行分组讨论交流。

1.作者为什么要把太和殿作为解说的重点？

2.作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是怎样的？

3.太和殿为什么有那么多龙？为什么建在中轴线上？

4.找出第6段的方位词，找到作者观察的立足点。

如何准确生动地介绍建筑物？由学生来总结本节课的收获。

抓住说明对象的特点
合理安排说明顺序，找好立足点，交代清楚方位词
详略得当，重点突出

相信大家都是学有所得，老师更希望大家能学以致用

做“东新中学校园一日游”的导游，设计一段有创意的导游词。

• 优点:

  教案流程比较合理，重难点能够凸显。

• 缺点:

  设计过于简单，缺少学情分析