12 *桥之美PPT专用课堂实录内容

地区： 四川省 - 泸州市 - 叙永县

学校：四川省叙永县第二中学校

12　＊桥之美　 初中语文       人教2001课标版

《桥之美》是人教版八年级上册第三单元的第二篇课文，本单元的训练重点是使学生掌握说明文和小品文的相关知识，开阔眼界，提高审美情趣。

《桥之美》是现代著名画家吴冠中写的一篇科学小品文，他以独特的视角，从桥与周围环境的搭配上去品味桥的美感。全文围绕这一点，设置具体实例加以说明，运用了大量描写性语言，使读者仿佛身临其境，同时还获得了一些美学常识。

《语文课程标准》明确提出：“阅读科技作品，能有自己的情感体验，注意领会作品中体现的科学精神和科学思想”，并指出“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。八年级学生视野开阔，思维活跃，但是，大量的信息使他们在接收时大块朵颐多于细品慢赏，常常忽视周围事物的美。而《桥之美》这篇小品文，是引导学生调动自己的独特感受和体验去阅读文本、观察生活的极好范例。鉴于以上的分析，我制定如下教学目标：

1、把握课文内容——桥之美“美”在哪里。
2、品味小品文富有个性的语言，区分科普说明文和科学小品文。
3、学习一种新的审美视角，引导学生关注生活，关注自然，做生活的有心人。

为了充分发挥教材的优势，我把教学重点确定为：品味小品文富有个性的语言；教学难点为：学习一种新的审美视角。

教学重点：

体会桥在不同环境中的多种多样的形式和作用，掌握抓住总特征说明事物的方法。

教学难点：

品味文中优美而又富有意蕴的语言。

教学三维目标：

知识与技能：

积累词语，流利、有感情地朗诵课文。

过程与方法：

1．把握作者喜欢桥的原因，掌握文中的事例。

2．品味文中优美而又富有意蕴的语言。

情感、态度与价值观

掌握一些最初的美学观点，学会初步的鉴赏桥的方法。教学三维目标：

播放多媒体<再别康桥>配乐诗朗诵,导入本课学习目击者标,桥的美

学生学习课文,说各种桥的美.

展示拍摄的家乡的桥,用自己的语言说说家乡的桥究竟究竟美在何处.

12　＊桥之美　

12　＊桥之美　

教学三维目标：

知识与技能：

积累词语，流利、有感情地朗诵课文。

过程与方法：

1．把握作者喜欢桥的原因，掌握文中的事例。

2．品味文中优美而又富有意蕴的语言。

情感、态度与价值观

掌握一些最初的美学观点，学会初步的鉴赏桥的方法。教学三维目标：

播放多媒体<再别康桥>配乐诗朗诵,导入本课学习目击者标,桥的美

学生学习课文,说各种桥的美.

展示拍摄的家乡的桥,用自己的语言说说家乡的桥究竟究竟美在何处.