8 *台阶优秀公开课教案

地区： 河南省 - 洛阳市 - 嵩　县

学校：嵩县德亭镇初级中学

8　＊台阶　 初中语文       人教2001课标版

认知目标：

1、整体把握课文内容，学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法

2、能读出父亲形象的含义

能力目标：
1、培养学生联系生活，敢于发表自己见解和认识的能力。
2、培养学生自主、合作、探究问题的能力。

情感和态度目标：
1、读出作者对父亲的感情。
2、深入了解、认识自己和自己的的父亲，理解父亲。

教学重点：

1、理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。

2、学习作者命题立意、组织材料的方法。
3、把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情

教学难点：理解父亲形象的意蕴。

（一）导入

在学习朱自清先生的《背影》，我们曾透过饱含作者对父亲困顿前行中的父辈的身影，体会到父亲对儿女那深沉而厚实的爱；今天学习的李森祥的小说《台阶》，体会作者通过独特的视角，为我们展现父辈们现实的生活画卷，去感受父辈那深沉的精神世界。

（二）作者简介： 

李森祥：浙江人。他的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载，获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。

检查预习

凹凼    门槛    尴尬    黏性    筹划  烟瘾    烦躁   

涎水    舀米     胯骨   晌午   撬   揩  硌

四、让学生诵读感知，整体把握

(1)父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?  
    (2)为了造起一栋有高台阶的新屋都，父亲作了哪些准备工作？  
    (3)新屋造好了，父亲怎么样?

明确：①.家乡地势低，屋基做高些，不容易进水。更重要的是，台阶高，屋主的地位就相应高，父亲低眉顺眼了一辈子，希望地位能高些。 也就是说对台阶的追求也就是对地位对尊严的追求。

②.父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋 。

③.一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。

默读 分组

找出文中最让你感动的描写父亲的语句，有感情地读一读，说说使你感动的原因。（体现父亲的什么特点）

    如 文中写父亲在漫长的准备过程中辛苦劳作。冬天砍柴卖柴，不知道他卖了多少钱，只知道“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，这是个细节刻画，用父亲穿破的草鞋的高度来说明父亲冬天为建造新房的辛苦。

    又如:建造新屋时，对父亲喜悦之情的刻画，“父亲的两手都没出放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是”，用描写父亲的两手没处放来表现他愿望终于实现，内心无比喜悦、手足无措的样子，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。

父亲是一个勤劳、顽强、淳朴、善良、谦卑 、要强 、有志气、不甘人后的人，他是发展中我国农民的典型 ，具有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力 。

细节描写的特点是所写的内容虽然细小，却小中见大，具有丰富的社会生活内容或深刻的主题。

回想一下你的父亲他可能没有抚摸过你，在你跌到的时候也可能没有安慰过你，甚至没有依据关怀爱护你的话，你觉得你的父亲爱你吗？你觉得你的父亲是怎样的一个人，准备一下，说说好吗？

通过这节课的学习，你有哪些收获?

从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!

以《父亲》为题，写一篇文章。

8　＊台阶　

8　＊台阶　

（一）导入

在学习朱自清先生的《背影》，我们曾透过饱含作者对父亲困顿前行中的父辈的身影，体会到父亲对儿女那深沉而厚实的爱；今天学习的李森祥的小说《台阶》，体会作者通过独特的视角，为我们展现父辈们现实的生活画卷，去感受父辈那深沉的精神世界。

（二）作者简介： 

李森祥：浙江人。他的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载，获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。

检查预习

凹凼    门槛    尴尬    黏性    筹划  烟瘾    烦躁   

涎水    舀米     胯骨   晌午   撬   揩  硌

四、让学生诵读感知，整体把握

(1)父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?  
    (2)为了造起一栋有高台阶的新屋都，父亲作了哪些准备工作？  
    (3)新屋造好了，父亲怎么样?

明确：①.家乡地势低，屋基做高些，不容易进水。更重要的是，台阶高，屋主的地位就相应高，父亲低眉顺眼了一辈子，希望地位能高些。 也就是说对台阶的追求也就是对地位对尊严的追求。

②.父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋 。

③.一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。

默读 分组

找出文中最让你感动的描写父亲的语句，有感情地读一读，说说使你感动的原因。（体现父亲的什么特点）

    如 文中写父亲在漫长的准备过程中辛苦劳作。冬天砍柴卖柴，不知道他卖了多少钱，只知道“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，这是个细节刻画，用父亲穿破的草鞋的高度来说明父亲冬天为建造新房的辛苦。

    又如:建造新屋时，对父亲喜悦之情的刻画，“父亲的两手都没出放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是”，用描写父亲的两手没处放来表现他愿望终于实现，内心无比喜悦、手足无措的样子，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。

父亲是一个勤劳、顽强、淳朴、善良、谦卑 、要强 、有志气、不甘人后的人，他是发展中我国农民的典型 ，具有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力 。

细节描写的特点是所写的内容虽然细小，却小中见大，具有丰富的社会生活内容或深刻的主题。

回想一下你的父亲他可能没有抚摸过你，在你跌到的时候也可能没有安慰过你，甚至没有依据关怀爱护你的话，你觉得你的父亲爱你吗？你觉得你的父亲是怎样的一个人，准备一下，说说好吗？

通过这节课的学习，你有哪些收获?

从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!

以《父亲》为题，写一篇文章。