7 背影ppt课件教学实录

日期:2015-10-17 15:59 阅读:

余山川

地区：四川省 - 乐山市 - 沙湾区

学校：乐山市沙湾区凤凰学校

共1课时

7　背影　初中语文人教2001课标版

1教学目标

1、掌握“狼藉”“踌躇”“蹒跚”“颓唐”“琐屑”等词语的音形义。

2、领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。

3、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。

4、通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的感情。

2学情分析 3重点难点

体会无言的父爱

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】筷子兄弟《父亲》 活动2【讲授】背影

一、导入新课

有一首歌谣这么唱：

多想和从前一样牵你温暖手掌
可是你不在我身旁托清风捎去安康
时光时光慢些吧不想让你再变老啦
我愿用我一切换你岁月长流
一生要强的爸爸我能为你做些什么
微不足道的关心收下吧
谢谢你做的一切双手撑起我们的家
总是竭尽所有把最好的给我
我是你的骄傲吗还在为我而担心吗
你牵挂的孩子啊长大啦 -----筷子兄弟《父亲》

今天，我们一起来学习一篇歌颂父爱的著名篇章——《背影》。它的作者是著名爱国学者朱自清。

二、检查有关字词音形义的掌握情况。

给下列加点字注音：

差 chāi 使狼藉 jí

簌簌 sù sù 蹒跚 pán shān

颓 tuí 唐拭 shì 擦

举箸 zhù 踌躇 chóu chú

三、介绍作者

四、熟悉文本，整体感知：录音范读课文，学生思考讨论如下问题：

1.这篇文章记叙的主要事件是什么？

2.这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？

3.我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子．

活动3【活动】质疑探究、精心赏析

背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来

你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？

活动4【作业】布置作业

反复朗读课文，体会课文抒发的感情。网上搜索龙应台《目送》认真阅读，写一段感悟。

7　背影　

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