人民解放军百万大军横渡长江教学评价实录

地区： 河南省 - 驻马店市 - 上蔡县

学校：重阳街道办事处城南中学

人民解放军百万大军横渡长… 初中语文       人教2001课标版

学习目标：

了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 

2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。

3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。

 4、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

重点、难点：

从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。

（一）   复习巩固：

词语注音与解释：

要塞（  ）  阻塞（   ）  堵塞（   ）塞（   ）子  溃退（  ）歼灭

（  ） 阡陌（   ） 纤（   ）维  锐不可当（   ）当（    ）真

（二）   导学部分：

 走进新闻——新闻有哪些特点和要素？

新闻的特点：真实性、及时性、简明性。

 新闻的要素：即记叙的六要素（人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。）

　新闻的基本结构：

   标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。多行标题包括：主标题、引题、副标题。

   导语：用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题，给读者以总体印象。

   主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。

   括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。

（一）、新闻朗读，整体感知。

　　1、朗读课文，了解课文内容。（要求读准字音，并努力读出文章的感情和气势。）

　　2、根据新闻的结构特点，理清文章的层次及新闻的要素。

　　标题：                                               

　　导语：                                                   。

　　主体：                                                    。

　　第一层：（20日夜起——已度过三十万大军）：                      。

　　第二层：（                             ）：                           。

　　第三层；（                           ）：       

阅读下面新闻，并与课文作比较。

                          我军横渡长江情景

     （新华社长江前线1949年4月23日电前线记者阎吾报道）人民解放军在安庆、芜湖间某地敌前强渡长江时的情景称：21日黄昏，江北某地解放军的阵地上空，突然升起银光四射的发光弹，顷刻，整个北岸阵地发出了震天动地的雷鸣，从解放军的炮兵阵地上，无数道火线飞向南岸，接着整个南岸国民党军的阵地就完全陷于一片火海中。炽烈的炮火映红了江面和天空。接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。它们立即散布江面，像箭似地向南飞驶而去。北岸的江边，站满了当地的居民、民工和解放军的指战员们，大家都屏息凝视着火光掩映的江面，等候着。忽然，在南岸飞起了登陆的信号，枪炮声、喊杀声连续不断。北岸所有的人们立时迸发出一片欢呼：“过去了！”“过去了！”无数船只继续从各港口涌出来，加速向对岸驶去。对岸的解放军则开始不断发出前进的信号，和响起前后各部队间联络的号音。在宽阔的江面上，解放军的指挥灯不断闪耀着，渐渐枪炮声、喊杀声越来越远了。工兵们紧张地搭起许多码头，无数民工忙着把无数的弹药、器材、粮食、蔬菜送到船上，随着大军运过江去。这时，在大江南岸，布满着无数匆匆登岸的解放军，到处可以听到船工们和解放军战士们兴奋而亲热的告别声：“同志们，再见了！”“老乡们，辛苦了！南京再见！”

　　（原载1949年4月25日《东北日报》）

与课文相比较，

相同点是：                                                      

不同点是：                                                                     

 课后 阅读几则消息，运用本节课所学知识进行分析。

人民解放军百万大军横渡长江　

人民解放军百万大军横渡长江　

学习目标：

了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 

2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。

3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。

 4、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

重点、难点：

从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。

（一）   复习巩固：

词语注音与解释：

要塞（  ）  阻塞（   ）  堵塞（   ）塞（   ）子  溃退（  ）歼灭

（  ） 阡陌（   ） 纤（   ）维  锐不可当（   ）当（    ）真

（二）   导学部分：

 走进新闻——新闻有哪些特点和要素？

新闻的特点：真实性、及时性、简明性。

 新闻的要素：即记叙的六要素（人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。）

　新闻的基本结构：

   标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。多行标题包括：主标题、引题、副标题。

   导语：用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题，给读者以总体印象。

   主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。

   括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。

（一）、新闻朗读，整体感知。

　　1、朗读课文，了解课文内容。（要求读准字音，并努力读出文章的感情和气势。）

　　2、根据新闻的结构特点，理清文章的层次及新闻的要素。

　　标题：                                               

　　导语：                                                   。

　　主体：                                                    。

　　第一层：（20日夜起——已度过三十万大军）：                      。

　　第二层：（                             ）：                           。

　　第三层；（                           ）：       

阅读下面新闻，并与课文作比较。

                          我军横渡长江情景

     （新华社长江前线1949年4月23日电前线记者阎吾报道）人民解放军在安庆、芜湖间某地敌前强渡长江时的情景称：21日黄昏，江北某地解放军的阵地上空，突然升起银光四射的发光弹，顷刻，整个北岸阵地发出了震天动地的雷鸣，从解放军的炮兵阵地上，无数道火线飞向南岸，接着整个南岸国民党军的阵地就完全陷于一片火海中。炽烈的炮火映红了江面和天空。接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。它们立即散布江面，像箭似地向南飞驶而去。北岸的江边，站满了当地的居民、民工和解放军的指战员们，大家都屏息凝视着火光掩映的江面，等候着。忽然，在南岸飞起了登陆的信号，枪炮声、喊杀声连续不断。北岸所有的人们立时迸发出一片欢呼：“过去了！”“过去了！”无数船只继续从各港口涌出来，加速向对岸驶去。对岸的解放军则开始不断发出前进的信号，和响起前后各部队间联络的号音。在宽阔的江面上，解放军的指挥灯不断闪耀着，渐渐枪炮声、喊杀声越来越远了。工兵们紧张地搭起许多码头，无数民工忙着把无数的弹药、器材、粮食、蔬菜送到船上，随着大军运过江去。这时，在大江南岸，布满着无数匆匆登岸的解放军，到处可以听到船工们和解放军战士们兴奋而亲热的告别声：“同志们，再见了！”“老乡们，辛苦了！南京再见！”

　　（原载1949年4月25日《东北日报》）

与课文相比较，

相同点是：                                                      

不同点是：                                                                     

 课后 阅读几则消息，运用本节课所学知识进行分析。