2 爸爸的花儿落了教案和学案内容

地区： 河南省 - 郑州市 - 经开区

学校：郑州市第八十五中学

2　爸爸的花儿落了　 初中语文       人教2001课标版

1、通过通读课文，我会理清文章思路，并体会插叙的表达效果。

2、通过品读课文，我能感受文中深沉的父爱，领悟出成长的真正含义。

 七年级学生对成长有一份期盼，但亦有一些担心。对于他们这个年龄，如何正确地看待自己的成长是一个亟待思考和解决的问题。本文提供了一个很好的范例。

理清文章思路，感受深沉的父爱，领悟成长的真正含义。

【学习目标】1、通过通读课文，我会理清文章思路，并体会插叙的表达效果。

2、通过品读课文，我能感受文中深沉的父爱，领悟出成长的真正含义。

【学法指导】自传体小说是传记体小说的一种，是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术方法和表达技巧经过虚构、想象加工而成，它一方面不同于一般的自传和回忆录，另一方面又必须以作者或自述主人公为原型。

【知识链接】

一、《城南旧事》简介：

    20世纪20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。

二、背景：林海音自幼在北京读书，长大后就读于女师，后进北平新闻专科学校学习。毕业后，即进北京《世界日报》当记者，还曾当过编辑、图书馆馆员。这些职业提供了广泛的机会，使她能较深入地了解就北京的社会风貌，为后来的小说创作提供了许多素材。她的成名作《城南旧事》即取材于这段生活。

三、作者：林海音（1918——2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。

【学习过程】

三、整体感知

1、请你快速浏览全文，概括本文写了几件事，哪些是眼前事，哪些是回忆事？这样写有什么好处？

（注：此环节以小组为单位，展开竞赛，完成任务。要求：①用精炼的语言概括事件，每件事不超过8个字；②每个小组只能写一件事，后到的小组不得重复写过的事件，书写工整；③小组先到先得。）

四、局部探究

2、品读爸爸逼“我”去上学部分，找出能体现父亲对“我”的严厉和关爱的语句。读一读，并谈谈表明了爸爸怎样的态度和情感。

（学法指导：可以从品词、赏句、分角色朗读等方面进行品味。此环节由小组抢得机会，进行展示。要求：①以小组为单位完成任务；②小组准备好后，以先到先得。）

四、拓展延伸

“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!” 你可能也有过这样的感受。现在，写一写你对成长的认识。个人班上展示。

五、小结：就像同学们所写的，成长就像一杯咖啡，有甜亦有苦；成长就是一个五味瓶，有幸福的笑，也有苦涩的泪。我相信同学们都能像文中的英子一样去勇敢地面对成长，做一个生活的强者！

六、作业

课外阅读《城南旧事》。

2　爸爸的花儿落了　

2　爸爸的花儿落了　

【学习目标】1、通过通读课文，我会理清文章思路，并体会插叙的表达效果。

2、通过品读课文，我能感受文中深沉的父爱，领悟出成长的真正含义。

【学法指导】自传体小说是传记体小说的一种，是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术方法和表达技巧经过虚构、想象加工而成，它一方面不同于一般的自传和回忆录，另一方面又必须以作者或自述主人公为原型。

【知识链接】

一、《城南旧事》简介：

    20世纪20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。

二、背景：林海音自幼在北京读书，长大后就读于女师，后进北平新闻专科学校学习。毕业后，即进北京《世界日报》当记者，还曾当过编辑、图书馆馆员。这些职业提供了广泛的机会，使她能较深入地了解就北京的社会风貌，为后来的小说创作提供了许多素材。她的成名作《城南旧事》即取材于这段生活。

三、作者：林海音（1918——2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。

【学习过程】

三、整体感知

1、请你快速浏览全文，概括本文写了几件事，哪些是眼前事，哪些是回忆事？这样写有什么好处？

（注：此环节以小组为单位，展开竞赛，完成任务。要求：①用精炼的语言概括事件，每件事不超过8个字；②每个小组只能写一件事，后到的小组不得重复写过的事件，书写工整；③小组先到先得。）

四、局部探究

2、品读爸爸逼“我”去上学部分，找出能体现父亲对“我”的严厉和关爱的语句。读一读，并谈谈表明了爸爸怎样的态度和情感。

（学法指导：可以从品词、赏句、分角色朗读等方面进行品味。此环节由小组抢得机会，进行展示。要求：①以小组为单位完成任务；②小组准备好后，以先到先得。）

四、拓展延伸

“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!” 你可能也有过这样的感受。现在，写一写你对成长的认识。个人班上展示。

五、小结：就像同学们所写的，成长就像一杯咖啡，有甜亦有苦；成长就是一个五味瓶，有幸福的笑，也有苦涩的泪。我相信同学们都能像文中的英子一样去勇敢地面对成长，做一个生活的强者！

六、作业

课外阅读《城南旧事》。