8 *台阶教案2

地区： 重庆市 - 重庆市 - 渝北区

学校：重庆市渝北区统景初级中学校

8　＊台阶　 初中语文       人教2001课标版

1.把握父亲的形象特点。
2.解读小说的主题。

现在的学生，对上世纪60-70年代父辈们的生活方式可能非常陌生，他们究竟在怎么生活着？我想通过本课的学习让他们有一个较深刻的了解，从而把握文章的主题。同时珍惜现在的幸福生活，努力学习改变那种落后的生活面貌，尊敬自己的父亲。

①教学重点：揣摩关键语句分析父亲形象。
②教学难点：理解父亲形象的典型意义。

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