假如生活欺骗了你教学设计(第一课时)

地区： 湖北省 - 随州市 - 随县

学校：随县万福店农场中心学校

假如生活欺骗了你 初中语文       人教2001课标版

1、.积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵诗。

2、体味诗人的思想感情，激发学生的想象里，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。

3、感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观。

重点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情。

难点： 理解诗所蕴含的人生哲理，学习诗人对待生活的积极态度；

1、播放歌曲《隐形的翅膀》；

2、教师导入：

     “每一次都在徘徊孤单中坚强”，伴着这首“隐形的翅膀”，我们进入今天的新课学习—普希金的一首有关孤独、坚强的诗歌《假如生活欺骗了你》（教师板书）。

1.走近作者

        普希金(1799—1837)，俄国诗人。近代俄罗斯民族文学的奠基人。是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇 俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。 代表作：长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，中篇小说《上尉的女儿》。普希金的文学作品主题切中当时俄国社会重大问题，塑造了“多余的人”“小人物”等俄罗斯文学的典型形象。

2.背景资料

      这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚•尼古拉耶夫娜•伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

3.字音字形

                        忧郁（yù）  瞬（shùn）息  怀恋（liàn）

4.词语解释

                   【忧郁】忧伤，愁闷。

                   【镇静】情绪稳定或平静。

                    【怀恋】怀念。

                    【瞬息】一眨眼一呼吸的短时间。

                     【向往】因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。

（一）读诗            由教师范读，再由学生读，抽读，齐读。注意读诗的节奏和重音。 

（二）说诗            反复阅读这首诗，讨 论问题。

         1．“假如生活欺骗了你”指的是什么？

               明确：特指在生活中遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。

        2．这首诗分成两部分，请各用一个词来概括其内容。  

              明确：劝告 希望

        3．从诗中你能看出作者告诉我们如何对待生活中的过去、现在、未来吗？ 

             明确：过去的已经成为历史，不可挽回，只是怀念；现在只是暂时的，一切都将过去；将来才  是 永久，我们要面向未来。 

        4 ．诗的主题是什么？  

          明确：告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的，美好的。 

（三）悟诗 

        1.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的 诗句说说你曾有过的体验。 

         明确：诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定 要永葆积极乐观的 心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。 

        2．这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了 之后，喜欢这首诗吗？为什么？

        提示：请同学们自由讨论，各持己见。这首诗最美、最吸引人的地方就在这里。学生自由回答，最好联系实际。示例：喜欢。诗人热爱生活，执着追求理想，相信光明一定会来临，当生活欺骗你时，不要悲伤，不要心急；未来是幸福的，美好的，要对生活充满信心。

（四）品诗 

          你怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？ 

         明确：这两句诗道出了人生体验中一种极为普通的感觉。诗人强调一种积极向上的人生态度，反对悲观消极的人生态度。从另一个角度说，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。

（五）写法探究

         诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？

明确：其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉 ，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。

        今天我们学习了普 希金的诗——《假如生活欺骗了你》，体会了作者身处困境时那种积极乐观的人生态度，同时也再次领略了诗美的艺术魅力。对我们今后在人生道路上经历风雨，经受磨练有非常好的引导作用和巨大的教育意义。最后，让我们一起，再次来齐声朗读（背诵）这位伟大诗人的不朽之作《假如生活欺骗了你》。

      1．这是一首富有人生哲理的小诗，请你用精练的语言谈谈你读这首诗获得的人生启示？

      示例：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。

       2．仿照这首诗的第一节句式，以“假如生活”开头写一节小诗。

     示例：假如生活中遇到了困难，不要惊慌，不要沮丧，阴暗的日子里需要信心，相信吧，快乐的日子定会到来。

假如生活欺骗了你

假如生活欺骗了你

1、播放歌曲《隐形的翅膀》；

2、教师导入：

     “每一次都在徘徊孤单中坚强”，伴着这首“隐形的翅膀”，我们进入今天的新课学习—普希金的一首有关孤独、坚强的诗歌《假如生活欺骗了你》（教师板书）。

1.走近作者

        普希金(1799—1837)，俄国诗人。近代俄罗斯民族文学的奠基人。是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇 俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。 代表作：长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，中篇小说《上尉的女儿》。普希金的文学作品主题切中当时俄国社会重大问题，塑造了“多余的人”“小人物”等俄罗斯文学的典型形象。

2.背景资料

      这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚•尼古拉耶夫娜•伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

3.字音字形

                        忧郁（yù）  瞬（shùn）息  怀恋（liàn）

4.词语解释

                   【忧郁】忧伤，愁闷。

                   【镇静】情绪稳定或平静。

                    【怀恋】怀念。

                    【瞬息】一眨眼一呼吸的短时间。

                     【向往】因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。

（一）读诗            由教师范读，再由学生读，抽读，齐读。注意读诗的节奏和重音。 

（二）说诗            反复阅读这首诗，讨 论问题。

         1．“假如生活欺骗了你”指的是什么？

               明确：特指在生活中遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。

        2．这首诗分成两部分，请各用一个词来概括其内容。  

              明确：劝告 希望

        3．从诗中你能看出作者告诉我们如何对待生活中的过去、现在、未来吗？ 

             明确：过去的已经成为历史，不可挽回，只是怀念；现在只是暂时的，一切都将过去；将来才  是 永久，我们要面向未来。 

        4 ．诗的主题是什么？  

          明确：告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的，美好的。 

（三）悟诗 

        1.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的 诗句说说你曾有过的体验。 

         明确：诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定 要永葆积极乐观的 心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。 

        2．这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了 之后，喜欢这首诗吗？为什么？

        提示：请同学们自由讨论，各持己见。这首诗最美、最吸引人的地方就在这里。学生自由回答，最好联系实际。示例：喜欢。诗人热爱生活，执着追求理想，相信光明一定会来临，当生活欺骗你时，不要悲伤，不要心急；未来是幸福的，美好的，要对生活充满信心。

（四）品诗 

          你怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？ 

         明确：这两句诗道出了人生体验中一种极为普通的感觉。诗人强调一种积极向上的人生态度，反对悲观消极的人生态度。从另一个角度说，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。

（五）写法探究

         诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？

明确：其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉 ，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。

        今天我们学习了普 希金的诗——《假如生活欺骗了你》，体会了作者身处困境时那种积极乐观的人生态度，同时也再次领略了诗美的艺术魅力。对我们今后在人生道路上经历风雨，经受磨练有非常好的引导作用和巨大的教育意义。最后，让我们一起，再次来齐声朗读（背诵）这位伟大诗人的不朽之作《假如生活欺骗了你》。

      1．这是一首富有人生哲理的小诗，请你用精练的语言谈谈你读这首诗获得的人生启示？

      示例：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。

       2．仿照这首诗的第一节句式，以“假如生活”开头写一节小诗。

     示例：假如生活中遇到了困难，不要惊慌，不要沮丧，阴暗的日子里需要信心，相信吧，快乐的日子定会到来。