假如生活欺骗了你特级教师教学实录

地区： 河南省 - 洛阳市 - 汝阳县

学校：汝阳县三屯镇初级中学

假如生活欺骗了你 初中语文       人教2001课标版

1、了解本诗的写作背景并背诵这首诗。

2、理解这首诗以说理而见长的特点。

3、培养学生对文学作品的欣赏能力。

4、感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。

进入新的学期，学生们都适应了初中的生活，但是处理问题方面都还是很不成熟，面对挫折会感到无所适从，急需要老师给予一定的帮助，所以这节课是非常必要的。

重点：体会诗人写作时的思想感情。

难点：培养学生积极向上的人生态度。

同学们，你们知道普希金吗？他是中国人最熟悉的外国诗人之一。过去有人做过一个心理测试，要求被测试者在听到问题后不假思索，立即回答。其中有一个问题是说出一个外国诗人的名字，结果70％的人的答案都是“普希金”。

下面让我们来了解一下普希金。先以小组为单位，交流，资源共享，然后选派代表，全班讨论。

亚历山大·普希金（1799—1837）是俄国伟大的民族诗人、小说家。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大，不仅是“俄罗斯文学之父”，而且在世界文学史上也享有盛誉。他一生热衷于革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争。他的思想和诗作引起沙皇统治者极端的不满和仇视，曾两度被流放，最终在沙皇布置的阴谋决斗中遇害。他的诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等，代表作是长篇小说《上尉的女儿》和诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。

朗诵诗歌

请大家把这首诗歌集体朗读一遍。

分小组，有感情的朗读课文，互相监督，检查生字词掌握情况，根据具体情况，给予小组不同分值。

1、这篇文章两部分分别表现了什么内容？2、怎样理解生活欺骗了你？3、这篇文章主要表达了诗人什么样的思想感情？

对于本课的学习，让你有了什么样的启发，你以后会如何面对生活？

结合本课的学习，我们大家都收获了很多，那么写一篇你对于这篇课文的观后感。

假如生活欺骗了你

假如生活欺骗了你

同学们，你们知道普希金吗？他是中国人最熟悉的外国诗人之一。过去有人做过一个心理测试，要求被测试者在听到问题后不假思索，立即回答。其中有一个问题是说出一个外国诗人的名字，结果70％的人的答案都是“普希金”。

下面让我们来了解一下普希金。先以小组为单位，交流，资源共享，然后选派代表，全班讨论。

亚历山大·普希金（1799—1837）是俄国伟大的民族诗人、小说家。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大，不仅是“俄罗斯文学之父”，而且在世界文学史上也享有盛誉。他一生热衷于革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争。他的思想和诗作引起沙皇统治者极端的不满和仇视，曾两度被流放，最终在沙皇布置的阴谋决斗中遇害。他的诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等，代表作是长篇小说《上尉的女儿》和诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。

朗诵诗歌

请大家把这首诗歌集体朗读一遍。

分小组，有感情的朗读课文，互相监督，检查生字词掌握情况，根据具体情况，给予小组不同分值。

1、这篇文章两部分分别表现了什么内容？2、怎样理解生活欺骗了你？3、这篇文章主要表达了诗人什么样的思想感情？

对于本课的学习，让你有了什么样的启发，你以后会如何面对生活？

结合本课的学习，我们大家都收获了很多，那么写一篇你对于这篇课文的观后感。

• 优点:

  重难点把握准确，教材分析和学情分析准确，教学过程安排合理。

• 缺点:

  小组评比方面不太活跃。

• 优点:

  教学思路清晰，目标明确。方法得当。

• 缺点:

  学生积极性不够高，课堂气氛不活跃。