18 *绿色蝈蝈特级教师教学实录

地区： 湖北省 - 荆州市 - 监利县

学校：监利县新沟镇新兴初级中学

18　＊绿色蝈蝈 初中语文       人教2001课标版

1.知识与技能：

 学习文章生动的笔法，优美的语言，在反复诵读中体味拟人手法的表达效果。

2.过程与方法：

 （1）用合作与探究的方法感知内容，品味佳句。

 （2）体会文章富有文学笔法的描述，生动活泼的修辞表达。

3.情感态度与价值观：

 了解法布尔的故事，培养科学的观察精神和热爱动物的情感。

  《绿色蝈蝈》是一篇自读课文，它妙趣横生，教学中注意调动学生学习的积极性，让学生展开想象和联想的翅膀，在教学中放手让学生去读去想去说，把语文知识和自然科学知识结合起来，既学习了语文知识，又了解了自然知识。教学中多采用“朗读法”和“合作探究法”，引导学生感受文章的笔法特点，学习法布尔的探索精神和观察方法。

重点：

整体感知课文，读懂文章主要内容。

难点：

反复诵读，品味优美的语言，体会拟人修辞的表达效果。

      在我们生活的这个星球上，生活着大量的动物，走近它们，你会发现，它们也像人一样有着不同的长相，习惯，性格，它们也劳动，婚恋，繁衍，死亡。与它们相处，你会发现生活原来是如此多姿多彩，富有情趣。法国昆虫学家作家法布尔就是这样一个热爱动物，尊重生命的人，他耗费毕生的精力观察研究昆虫，用大量详实的第一手资料，将纷繁复杂的昆虫世界真实的呈现在我们面前----这就是名著《昆虫记》。今天我们学习其中的一篇。（幻灯片）

  法布尔，法国著名昆虫学家（1823----1915），1879年《昆虫记》第一卷问世，1880年开始搬进荒石园，写了一卷又一卷《昆虫记》，度过35年余生。鲁迅把《昆虫记》称作“讲昆虫的故事”“讲昆虫生活”的楷模。达尔文赞他，说是“无与伦比的观察家”。（幻灯片2.3）

  蝈蝈为昆虫纲，直翅目，螽斯科，蝈蝈属蝈蝈亚种，为三大鸣虫之一，它主食蚂蚱，黄粉虫，胡萝卜，菜叶，豆类等，公母异体，自然交配。蝈蝈的品种多种多样，蝈蝈由于生长环境的不同，体色也各不相同，体色翠绿者，称为“绿哥”“翠哥”或“三青蝈蝈”；体色黄中带白者，称为“糙白”“白哥”或“草白蝈蝈”；体色紫红如铁锈者称为“铁哥”或“铁皮蝈蝈”。铁皮蝈蝈主要用来听音，绿蝈蝈和三青蝈蝈除听音外，因颜色翠绿更具有观赏性。蝈蝈别名聒聒，螽斯，螽斯儿，聒子，山聒聒等。（幻灯片4---16）

 喧嚣 劫掠 静谧 吮吸  喑哑  篡夺  鸟喙 莴苣   狩猎  嗉囊  螽斯  下颚（幻灯片17）

1. 本文的说明对象是什么？

    绿色蝈蝈。

2.作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有什么好处？（指名读第1.2自然段）

    蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。用蝈蝈与蝉作比较，突出蝈蝈的特征。

3.文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点？（速读3——11自然段）

   外表    习性

1.绿色蝈蝈外表有哪些特征？（幻灯片20）

   漂亮，嫩绿，身材优美，苗条匀称

2.绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？（幻灯片21）

   叫声：喑哑  尖锐 急促  清脆 柔和

            （与蝉，四野蛙声以及其他虫鸣作比较）

   食性：水果  肉类 青草 尤爱捕蝉

              （与螽斯 ，鹰，螳螂作比较）

3.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？（幻灯片22）

     蝈蝈称呼的变化：

   夜间捕蝉的蝈蝈---狂热的狩猎者

   入夜鸣唱的蝈蝈---夜晚的艺术家

   入笼喂养的蝈蝈---我笼里的囚犯

   饱餐蝉肉的蝈蝈---蝉的屠夫

   作用：

     行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。

 1. 用下面的句式表述，谈谈阅读的感受

     我喜欢-------（文中的词语句子或段落），因为------

2.作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么方法？（说明方法或修辞手法）说说这样写的好处。（幻灯片25）

 观察动物，结合平时对它们的了解，说说它们有什么特点？并试着用拟人和对比手法介绍它们的某个特点。

1.课外阅读《昆虫记》。

2.亲近大自然，描写小昆虫。

18　＊绿色蝈蝈

18　＊绿色蝈蝈

      在我们生活的这个星球上，生活着大量的动物，走近它们，你会发现，它们也像人一样有着不同的长相，习惯，性格，它们也劳动，婚恋，繁衍，死亡。与它们相处，你会发现生活原来是如此多姿多彩，富有情趣。法国昆虫学家作家法布尔就是这样一个热爱动物，尊重生命的人，他耗费毕生的精力观察研究昆虫，用大量详实的第一手资料，将纷繁复杂的昆虫世界真实的呈现在我们面前----这就是名著《昆虫记》。今天我们学习其中的一篇。（幻灯片）

  法布尔，法国著名昆虫学家（1823----1915），1879年《昆虫记》第一卷问世，1880年开始搬进荒石园，写了一卷又一卷《昆虫记》，度过35年余生。鲁迅把《昆虫记》称作“讲昆虫的故事”“讲昆虫生活”的楷模。达尔文赞他，说是“无与伦比的观察家”。（幻灯片2.3）

  蝈蝈为昆虫纲，直翅目，螽斯科，蝈蝈属蝈蝈亚种，为三大鸣虫之一，它主食蚂蚱，黄粉虫，胡萝卜，菜叶，豆类等，公母异体，自然交配。蝈蝈的品种多种多样，蝈蝈由于生长环境的不同，体色也各不相同，体色翠绿者，称为“绿哥”“翠哥”或“三青蝈蝈”；体色黄中带白者，称为“糙白”“白哥”或“草白蝈蝈”；体色紫红如铁锈者称为“铁哥”或“铁皮蝈蝈”。铁皮蝈蝈主要用来听音，绿蝈蝈和三青蝈蝈除听音外，因颜色翠绿更具有观赏性。蝈蝈别名聒聒，螽斯，螽斯儿，聒子，山聒聒等。（幻灯片4---16）

 喧嚣 劫掠 静谧 吮吸  喑哑  篡夺  鸟喙 莴苣   狩猎  嗉囊  螽斯  下颚（幻灯片17）

1. 本文的说明对象是什么？

    绿色蝈蝈。

2.作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有什么好处？（指名读第1.2自然段）

    蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。用蝈蝈与蝉作比较，突出蝈蝈的特征。

3.文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点？（速读3——11自然段）

   外表    习性

1.绿色蝈蝈外表有哪些特征？（幻灯片20）

   漂亮，嫩绿，身材优美，苗条匀称

2.绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？（幻灯片21）

   叫声：喑哑  尖锐 急促  清脆 柔和

            （与蝉，四野蛙声以及其他虫鸣作比较）

   食性：水果  肉类 青草 尤爱捕蝉

              （与螽斯 ，鹰，螳螂作比较）

3.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？（幻灯片22）

     蝈蝈称呼的变化：

   夜间捕蝉的蝈蝈---狂热的狩猎者

   入夜鸣唱的蝈蝈---夜晚的艺术家

   入笼喂养的蝈蝈---我笼里的囚犯

   饱餐蝉肉的蝈蝈---蝉的屠夫

   作用：

     行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。

 1. 用下面的句式表述，谈谈阅读的感受

     我喜欢-------（文中的词语句子或段落），因为------

2.作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么方法？（说明方法或修辞手法）说说这样写的好处。（幻灯片25）

 观察动物，结合平时对它们的了解，说说它们有什么特点？并试着用拟人和对比手法介绍它们的某个特点。

1.课外阅读《昆虫记》。

2.亲近大自然，描写小昆虫。