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侯彦
地区： 河南省 - 开封市 - 开封县 学校：开封黄龙产业集聚区初级中学 共2课时1 从百草园到三味书屋 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1.认识作者，了解笔下多彩的童年生活积累字词；了解鲁迅及《朝花夕拾》 2、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情入境的写法；体会作者在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验 3、学习热爱大自然，追求新知识的精神 2学情分析本课书是第一单元的重点，学习这一课书学生能够初步了解回忆性散文的特点： 围绕教学重难点，采用自主研读与合作探究的方法，充分发挥学生的主动性，自主质疑，合作探究，加深对文章内容的理解引导学生观察生活，从生活中搜寻写作素材，把所学的方法用到实践中来，让学生学会写作。 3重点难点1.重点是描述百草园的部分，写景抓特点、按顺序、多角度描写的手法。 2. 难点是描写三味书屋部分，对部分内容的理解以及对难解词语的理解。 教具准备：多媒体 4教学过程 4.1 第一课时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点1、对百草园景物的描写 2；理解美女蛇故事的作用 评论(0) 学时难点1,景物的多角度描写 2.美女蛇的传说的作用 教学活动 活动1【活动】合作探究、研读课文第一部分 1、点生读1—8自然段 2、小组合作探究： ①哪句话总领了这部分的内容？ 明确：其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园 ②文章从哪些方面表现百草园是“我”的乐园的？ 明确： 优美的景物——乐景 我的乐园 美女蛇故事——乐闻 雪地里捕鸟——乐事 ③百草园中景物繁多，作者是怎样匠心独运，把景物描写清楚传神的？ 明确：a.写景顺序清楚；（先概说：静物 动物，后细说：动物 静物） b.写景既抓住景物特点，有符合儿童心理； c.形声色味俱全，春夏秋冬皆备 ④文章写美女蛇的故事有什么作用？ 美女蛇的故事深深吸引孩子，给百草园增添了神秘感，丰富了作为儿童乐园的情趣 ⑤找出描写捕鸟动作的词，并说说这一连串的动词有什么表达作用 “扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩”一连串的动词，准确地描绘出捕鸟的全过程，表现出孩子们兴奋惊喜之情，及从中感受到的无穷乐趣 五、小结，布置练习 1、同学们小的时候，都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏请模仿鲁迅先生描写冬天捕鸟使用一系列动词，也用五个以上的动词描写你亲自参加过的一种活动 2、小组内比赛背诵课文第二自然段 4.2 第二学时 评论(0) 教学目标分析“三味书屋”的内容 2、探究文章两部分之间的关系，进而理解文章主旨 评论(0) 学时重点1.体会作者笔下的三味书屋的生活，和百草园形成对比。 2.体会文章的主旨。多角度分析课文。 评论(0) 学时难点1.理解“三味书屋”这一部分的思想内容 2、从整体与部分的结合上把握文章的主题思想 教学活动 活动1【活动】小组探究2、小组合作探究： ①作者选取了哪几个片段，真实而生动地再现私塾教育？其中流露出作者怎样的思想感情： ②私塾教育给你留下了怎样的印象？你如何评价私塾教育，你满意现代的学校教育吗？ ③课文一二部分之间的关系如何？ ④文章表现了怎样的主题？ 3、小组交流展示 ①选取了三个片段，真实地再现了私塾教育提问“怪哉”虫一事，可以看出私塾教学内容的陈腐落后；到书屋后面小园去玩，寻找读书以外的乐趣，反衬私塾教学生活的单调；偷着做游戏、画画儿，进一步表现出私塾教学效果的低下作者借此表达了对束缚儿童身心发展的私塾教育的不满，及对大自然的热爱，对知识的追求和天真、幼稚、欢乐的心理 ②要肯定私塾教育在历史上所起到的重要作用，认识到它存在的价值，又要看清私塾教育的不足对现代的学校教育也要辩证的看待 ③结合课后练习一分析，认同第三种看法百草园和三味书屋的前后描写没有形成对照，他们在叙述格调上是浑然一体的，都是为了表现对儿童时代生活的回忆和留念 ④本文通过对百草园及三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对大自然的热爱，对知识的追求及天真、幼稚、欢乐的心理 三、体验与反思，畅谈童年之乐 童年是美好的，请用形象化的儿童语言说说自己快乐的童年（先在小组内交流，然后选较好的在全班交流） 四、课堂小结 如果说人生是一首诗，那么童年是其中最耐人咀嚼的一节；如果说人生是一副画，那么童年是其中最写意的一笔；如果说人生是一首歌，那么童年是其中最动人的音符我们学习本文，不仅从鲁迅烂漫的回忆中感受了童真的美好，还可以学到作者高妙的写景叙事的技巧 五、布置作业 结合自身经历与体验，仿照本文结构，以“从……到……”为题，写两个句子。 1 从百草园到三味书屋 课时设计 课堂实录1 从百草园到三味书屋 1第一课时 教学目标 学时重点1、对百草园景物的描写 2；理解美女蛇故事的作用 学时难点1,景物的多角度描写 2.美女蛇的传说的作用 教学活动 活动1【活动】合作探究、研读课文第一部分 1、点生读1—8自然段 2、小组合作探究： ①哪句话总领了这部分的内容？ 明确：其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园 ②文章从哪些方面表现百草园是“我”的乐园的？ 明确： 优美的景物——乐景 我的乐园 美女蛇故事——乐闻 雪地里捕鸟——乐事 ③百草园中景物繁多，作者是怎样匠心独运，把景物描写清楚传神的？ 明确：a.写景顺序清楚；（先概说：静物 动物，后细说：动物 静物） b.写景既抓住景物特点，有符合儿童心理； c.形声色味俱全，春夏秋冬皆备 ④文章写美女蛇的故事有什么作用？ 美女蛇的故事深深吸引孩子，给百草园增添了神秘感，丰富了作为儿童乐园的情趣 ⑤找出描写捕鸟动作的词，并说说这一连串的动词有什么表达作用 “扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩”一连串的动词，准确地描绘出捕鸟的全过程，表现出孩子们兴奋惊喜之情，及从中感受到的无穷乐趣 五、小结，布置练习 1、同学们小的时候，都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏请模仿鲁迅先生描写冬天捕鸟使用一系列动词，也用五个以上的动词描写你亲自参加过的一种活动 2、小组内比赛背诵课文第二自然段 Tags：百草园,三味,书屋,教学,教案
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