8 *台阶教案2

地区： 云南省 - 楚　雄 - 牟定县

学校：牟定县马厂初级中学

8　＊台阶　 初中语文       人教2001课标版

1、整体感知课文内容，了解故事情节，理解故事内涵。
2、把握“父亲”这个中国农民的典型形象。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。

学生比较感兴趣，因为比较贴近生活，大部分学生能够联系实际，得到情感和价值观上的启示。

1、父爱的伟岸和震撼

2、学会仿写

父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起，父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀，父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石。但卑微者未必脆弱，在你跌倒时，父亲会教你怎样站立；在你困难时，父亲鼓励你勇敢的面对困难和挫折。在人生的风雨面前，父亲的坚韧可能是你无法想象的强大，他用行动教育孩子什么是人生，什么是生活。今天，我们就来接触一位生活中平凡普通的小人物——李森祥《台阶》中的父亲，来领略老一辈农民特有的坚韧与谦卑

作者简介：

李森祥：衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》获1991年第四届百花奖，浙江省优秀文学奖。

整体感知：

本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗?

父亲觉得自家的台阶低,望着别人家高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳, 准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。

阅读思考：

n1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
n2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？
n3、新屋造好了，父亲又怎么样？

1.作者为什么在老屋的青石板上用了那么多笔墨？

2.为什么新屋的主体工程写得简略，而台阶反而写得详细？

3，结尾处，写父亲很少跨出家里的台阶，偶尔出去一趟，为什么“回来时，一副若有所失的模样”？

请以“为了台阶，父亲付出了－－”说话
为了台阶，父亲付出了岁月
为了台阶，父亲付出了青春
为了台阶，父亲付出了健康

8　＊台阶　

8　＊台阶　

父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起，父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀，父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石。但卑微者未必脆弱，在你跌倒时，父亲会教你怎样站立；在你困难时，父亲鼓励你勇敢的面对困难和挫折。在人生的风雨面前，父亲的坚韧可能是你无法想象的强大，他用行动教育孩子什么是人生，什么是生活。今天，我们就来接触一位生活中平凡普通的小人物——李森祥《台阶》中的父亲，来领略老一辈农民特有的坚韧与谦卑

作者简介：

李森祥：衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》获1991年第四届百花奖，浙江省优秀文学奖。

整体感知：

本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗?

父亲觉得自家的台阶低,望着别人家高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳, 准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。

阅读思考：

n1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
n2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？
n3、新屋造好了，父亲又怎么样？

1.作者为什么在老屋的青石板上用了那么多笔墨？

2.为什么新屋的主体工程写得简略，而台阶反而写得详细？

3，结尾处，写父亲很少跨出家里的台阶，偶尔出去一趟，为什么“回来时，一副若有所失的模样”？

请以“为了台阶，父亲付出了－－”说话
为了台阶，父亲付出了岁月
为了台阶，父亲付出了青春
为了台阶，父亲付出了健康