3 *丑小鸭教学目标设计

日期:2015-10-17 11:28 阅读:

范电功

地区：河南省 - 洛阳市 - 伊川县

学校：伊川县城关镇第四初级中学

共2课时

3　＊丑小鸭　初中语文人教2001课标版

1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标

1．了解安徒生的生平，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。

2．能用简洁的语言概括故事梗概，叙述主要情节

3．揣摩语言，体味童话的艺术魅力，了解童话的特点。

评论(0) 学时重点

1．能用简洁的语言概括故事梗概，叙述主要情节

2．揣摩语言，体味童话的艺术魅力，了解童话的特点

评论(0) 学时难点教学活动 活动1【导入】丑小鸭

一、自主学习

1．记住以下生字词

讪（）笑吐绶（）鸡篱笆（）（）灯芯（）草铰（）链

迸（）出沼（）泽地嫉妒（）（）木屐（）飕飕（）弥（）漫

2．本文作者安徒生是（国家）著名的童话作家，童话作品《丑小鸭》是他的自我写照，除此之外，我还读过他还写的《　　　　　　》和《　　　　　　　　》等童话故事。　

3．分角色朗读课文，试复述课文。

4．说说丑小鸭遭到哪些歧视和打击?在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求?

5．贯穿全文的线索是什么？

6．简要概括它在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？请联系具体的语句来回答。

二、思考讨论：

1．你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析

关键句子：

2．有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？

3．你学了这篇文章一定有话说吧，请试图谈一谈。

对小鸭子说——

对鸭妈妈说——

对猎狗和小鸟说——

对同学说——

对老师说——

三、合作探究

联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。

1．“ ‘我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！’于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。‘请你们弄死我吧! ’这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。 ” 丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?

2．只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系，试阐释这句话的意思。

3．他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?

4．丑小鸭的形象有什么现实意义？

4.2 第二学时 评论(0) 教学目标评论(0) 学时重点评论(0) 学时难点教学活动

3　＊丑小鸭　

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