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曾家艳
地区： 重庆市 - 重庆市 - 北部新区 学校：重庆北部新区竹林实验学校 共1课时8 ＊台阶 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1、把握父亲形象的特点，学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。 2、学习课文围绕“台阶”组织材料,细节描写刻画人物的写法。 3、理解“台阶”的意蕴 2重点难点理解父亲这一人物形象，学习其为理想不辞辛劳的精神 理解台阶与人的地位间的关系，进而理解人的尊重需要心理 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入人生有如一节一节台阶，许多人渴望在台阶上找到自己的高度，父亲也是如此。 活动2【讲授】整体把握1、 本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗? 父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已.他立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,造成了有九级台阶的新屋. 2、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋，仅仅是因为羡慕？ 台阶高,屋主人的地位就相应高。——中心句 换句话讲父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，就是对尊重的要求。 3、父亲为建造新屋做了哪些事情？ 拣转 拣瓦 拣石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 房子造好了父亲也老了 活动3【活动】人物形象台阶是父亲的理想，是父亲的自尊，也是父亲心灵沉重的负担，是父亲的催老剂；为了台阶，父亲付出了岁月，付出了青春，也付出了健康。从中你可以看出父亲是一个怎样的人呢？ 父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。 父亲是老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。 四、问题研究 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ 板闪了腰，前后形成了对比； 第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差； 第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。 2、13自然段中“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？ 专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。 3、29自然段写到“偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。”父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？怎样理解这种心态？ 父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。 4、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？ 详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。 手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑，这副喜悦的样子是非常个性化的 活动4【练习】拓展比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的同异之处 同： 都是表现父亲的文章，都是抓住生活的细节，以小见大。 异： 《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈的感受父爱。 《台阶》围绕“台阶” 命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。 比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的同异之处 同： 都是表现父亲的文章，都是抓住生活的细节，以小见大。 异： 《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈的感受父爱。 《台阶》围绕“台阶” 命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
8 ＊台阶 课时设计 课堂实录8 ＊台阶 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入人生有如一节一节台阶，许多人渴望在台阶上找到自己的高度，父亲也是如此。 活动2【讲授】整体把握1、 本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗? 父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已.他立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,造成了有九级台阶的新屋. 2、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋，仅仅是因为羡慕？ 台阶高,屋主人的地位就相应高。——中心句 换句话讲父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，就是对尊重的要求。 3、父亲为建造新屋做了哪些事情？ 拣转 拣瓦 拣石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 房子造好了父亲也老了 活动3【活动】人物形象台阶是父亲的理想，是父亲的自尊，也是父亲心灵沉重的负担，是父亲的催老剂；为了台阶，父亲付出了岁月，付出了青春，也付出了健康。从中你可以看出父亲是一个怎样的人呢？ 父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。 父亲是老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。 四、问题研究 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ 板闪了腰，前后形成了对比； 第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差； 第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。 2、13自然段中“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？ 专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。 3、29自然段写到“偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。”父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？怎样理解这种心态？ 父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。 4、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？ 详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。 手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑，这副喜悦的样子是非常个性化的 活动4【练习】拓展比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的同异之处 同： 都是表现父亲的文章，都是抓住生活的细节，以小见大。 异： 《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈的感受父爱。 《台阶》围绕“台阶” 命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。 比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的同异之处 同： 都是表现父亲的文章，都是抓住生活的细节，以小见大。 异： 《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈的感受父爱。 《台阶》围绕“台阶” 命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。 丁利均评论
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