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陈玉山
地区： 甘肃省 - 天水市 - 武山县 学校：武山县咀头乡多家九年制学校 共1课时未选择的路 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1、了解诗歌中比喻和象征手法的作用 2、引导学生进行探究性的阅读 2重点难点1、重点：理解诗歌所蕴含的人生哲理 2、难点：诗中比喻与象征手法的运用 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程教学过程 一、预习 二、导入 三、正课 1、朗读《未选择的路》。 2、诗中的“路”包含了什么深刻的含义？运用的是什么手法？ 3、诗人为什么把诗题取为“未选择的路”？ 4、你从诗中悟出什么人生哲理？ 四、小结 五、作业 未选择的路 课时设计 课堂实录未选择的路 1第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程教学过程 一、预习 二、导入 三、正课 1、朗读《未选择的路》。 2、诗中的“路”包含了什么深刻的含义？运用的是什么手法？ 3、诗人为什么把诗题取为“未选择的路”？ 4、你从诗中悟出什么人生哲理？ 四、小结 五、作业 Tags：选择,第一,课时,教学设计
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