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张巧霞
地区： 河南省 - 开封市 - 开封县 学校：开封县实验中学 共1课时11 春 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1、学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法 2、朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽，热爱大自然的情怀。 2重点难点1、理解本文的思路。 2、朗读背诵课文 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】自主品读1、查资料，了解朱自清的简介。 2、给加点的字注音 酝 酿（ ）（ ）宛转（ ）（ ）黄晕（ ）（ ）巢（ ） 应和（ ）（ ） 蓑衣（ ）抖擞（ ）（ ）笼罩（ ）朗润（ ）落地（ ） 3、解释词语，并选择其中三个写一句话。 呼朋引伴： 花枝招展： 吹面不寒杨柳风： 郎润： 酝酿： 宛转： 4、怎样理解本文的思路？ 第一部分（1）： 春 第二部分（2-7）： 第三部分（8-10）： 5、细读全文，概括文章主旨。 四、你认为的疑点、难点是什么？ 11 春 课时设计 课堂实录11 春 1第一学时 教学活动 活动1【活动】自主品读1、查资料，了解朱自清的简介。 2、给加点的字注音 酝 酿（ ）（ ）宛转（ ）（ ）黄晕（ ）（ ）巢（ ） 应和（ ）（ ） 蓑衣（ ）抖擞（ ）（ ）笼罩（ ）朗润（ ）落地（ ） 3、解释词语，并选择其中三个写一句话。 呼朋引伴： 花枝招展： 吹面不寒杨柳风： 郎润： 酝酿： 宛转： 4、怎样理解本文的思路？ 第一部分（1）： 春 第二部分（2-7）： 第三部分（8-10）： 5、细读全文，概括文章主旨。 四、你认为的疑点、难点是什么？ Tags：优秀,教学设计
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