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王懿
地区： 湖南省 - 永州市 - 祁阳县 学校：祁阳县羊角塘镇第一中学 共1课时6 ＊黄河颂 初中语文 人教2001课标版 1教学目标﹡知识与能力 1、识记理解本课的生字词。 2、揣摩、领会关键词句的深刻含义。 3、反复诵读，培养语感，读出感情。 ﹡过程与方法 1、诵读，领悟。 2、自主、合作、探究学习。 ﹡情感态度价值观 了解作者表达的思想感情，培养崇高的爱国主义精神。 2重点难点教学重点： 关键语句的理解、领悟。 教学难点： 抓住关键词理解内容。 3教学过程 3.1 一、 创设情境，导入新课（约5分钟） 1.播放课件：伴着《黄河颂》的歌声，展示黄河的风貌、气势。学生看、听，感受。 2、师：欣赏了刚才这个片子，你感受到了什么？你还知道哪些关于黄河、《黄河大合唱》的资料。学生谈自己的感受和所知。 3、介绍作者、作品。 二、朗读课文，初步感知（约15分钟） 1、课件范读《黄河颂》。 2、指导学生反复练习朗读。 3、师：说一说你读了本文后的感受？ 三、细读课文，感悟内容（约18分钟） 1、师：默读课文，说说本文写了哪些内容，可分为哪几部分。 2、将学生发言内容归纳并板书。（见板书） 3、提出问题： 1）“望黄河”部分表现了黄河什么特点？有哪些词语富有表现力？ 2）“颂黄河”部分可分几层？为什么这样分？每一层的关键词是什么？ 3）作者借歌颂黄河表达了怎样的感情？ 四、朗诵表演，爱我黄河（约5分钟） 1、师：通过刚才的学习之后，你对黄河一定有了更深的感情，谁来给大家有感情地朗诵一下好吗？ 2、与学生一起欣赏，评价朗读。 五、总结课文，布置作业（约2分钟） 师：学习以她伟大的精神鼓舞着中华儿女，同学们让我们像她一样的伟大坚强，团结起来，去振兴我们的祖国！ 作业：1、以“祖国”为题材写一首小诗（课外完成）。 2、背诵。 板书设计 黄河颂 光未然 序曲 → 主 体 → 尾声 （赞黄河伟大坚强） （望黄河） （颂黄河） （学黄河伟大精神） 教学活动6 ＊黄河颂 课时设计 课堂实录6 ＊黄河颂 1一、 创设情境，导入新课（约5分钟） 1.播放课件：伴着《黄河颂》的歌声，展示黄河的风貌、气势。学生看、听，感受。 2、师：欣赏了刚才这个片子，你感受到了什么？你还知道哪些关于黄河、《黄河大合唱》的资料。学生谈自己的感受和所知。 3、介绍作者、作品。 二、朗读课文，初步感知（约15分钟） 1、课件范读《黄河颂》。 2、指导学生反复练习朗读。 3、师：说一说你读了本文后的感受？ 三、细读课文，感悟内容（约18分钟） 1、师：默读课文，说说本文写了哪些内容，可分为哪几部分。 2、将学生发言内容归纳并板书。（见板书） 3、提出问题： 1）“望黄河”部分表现了黄河什么特点？有哪些词语富有表现力？ 2）“颂黄河”部分可分几层？为什么这样分？每一层的关键词是什么？ 3）作者借歌颂黄河表达了怎样的感情？ 四、朗诵表演，爱我黄河（约5分钟） 1、师：通过刚才的学习之后，你对黄河一定有了更深的感情，谁来给大家有感情地朗诵一下好吗？ 2、与学生一起欣赏，评价朗读。 五、总结课文，布置作业（约2分钟） 师：学习以她伟大的精神鼓舞着中华儿女，同学们让我们像她一样的伟大坚强，团结起来，去振兴我们的祖国！ 作业：1、以“祖国”为题材写一首小诗（课外完成）。 2、背诵。 板书设计 黄河颂 光未然 序曲 → 主 体 → 尾声 （赞黄河伟大坚强） （望黄河） （颂黄河） （学黄河伟大精神） 教学活动Tags：黄河,课堂,实录,点评
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