5 亲爱的爸爸妈妈优秀教学设计

地区： 江苏省 - 徐州市 - 新沂市

学校：新沂市马陵山中学

5 亲爱的爸爸妈妈 初中语文       人教2001课标版

1、领会文章的主题。

2、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。

3、热爱和平，珍惜今天的幸福生活。

体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。

一、课前准备

1、熟读课文，疏通字词。

2、查找有关纳粹暴行的资料。

二、导入新课

课题《亲爱的爸爸妈妈》所包含的动人感情。

三、出示目标

1、领会文章的主题。

2、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。

3、热爱和平，珍惜今天的幸福生活。

四、整体感知

    1、默读课文，概括课文每一部分的主要内容。

    2、文章表达的主题是什么？

五、合作探究

    阅读课文，找出最令你感动的语句，并说说你的理解。

六、研读赏析

    课文中有不少意味深长的描写和议论，说说它们的含义和作用：

1、凄风。苦雨。天昏。地暗。

2、“他们杀孩子、老师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”

3、历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。

七、拓展延伸

阅读课文第三部分，回答问题：

1、对于当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的态度和表现有何不同？

2、你对这两位作家的行为是如何评价的？

八、作业

请以“历史告诉我们”为题作文，说说你学完本文后的感想。

5 亲爱的爸爸妈妈

5 亲爱的爸爸妈妈

一、课前准备

1、熟读课文，疏通字词。

2、查找有关纳粹暴行的资料。

二、导入新课

课题《亲爱的爸爸妈妈》所包含的动人感情。

三、出示目标

1、领会文章的主题。

2、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。

3、热爱和平，珍惜今天的幸福生活。

四、整体感知

    1、默读课文，概括课文每一部分的主要内容。

    2、文章表达的主题是什么？

五、合作探究

    阅读课文，找出最令你感动的语句，并说说你的理解。

六、研读赏析

    课文中有不少意味深长的描写和议论，说说它们的含义和作用：

1、凄风。苦雨。天昏。地暗。

2、“他们杀孩子、老师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”

3、历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。

七、拓展延伸

阅读课文第三部分，回答问题：

1、对于当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的态度和表现有何不同？

2、你对这两位作家的行为是如何评价的？

八、作业

请以“历史告诉我们”为题作文，说说你学完本文后的感想。