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刘名香
地区： 湖南省 - 岳阳市 - 岳阳县 学校：岳阳县城关镇中心学校 共2课时5 亲爱的爸爸妈妈 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1.快速阅读课文，疏通文意，感受文中传达的信息。 2.再读课文理解重要语句含义。 3.感同身受战争的残酷，进行青少年反对战争珍爱和平教育。 2新设计1、以读带说，以说促写。 2、以情感教育为核心，以反战维和为理念，促学生人生观健康养成。 3学情分析以抗日战争素材整理，将学生融入到战争带给我们血的教训的氛围中，并将日本对待二战的态度对学生晓之以厉害，通过书信控诉方式加强情感熏陶，达到反战维和的目的。 4重点难点1、快速阅读中领悟文中重要语句含义。 2、感受作者传达出的情感，加强对战争危害的认识。 5教学过程 5.1 第一学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动 活动1【活动】作者及背介绍作者介绍：聂华苓，女，美国华裔作家，1921年生，湖北武汉人。1949年去台湾，开始发表作品。1964年赴美定居，代表作《台湾轶事》。聂华苓的作品以深邃的历史感表现现代中国的沧桑变化，抒写台湾中下层人们的乡愁和海外浪子的悲歌。创作坚持“溶传统于现代，溶西方于中国”的艺术追求。 背景介绍：1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了7000多人，其中包括300多个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。 肃穆 荒谬 憧憬 呵护 杀戮 悼念 屹立 蜿蜒 恍惚 明赫白 聂华苓 活动4【活动】探究标题如把文章的标题改为“克拉库耶伐次之行”，好不好，为什么？ 整体感知，细部研讨，情感导航。 评论(0) 学时重点感知内容，身受情感熏陶。 评论(0) 学时难点说出心里话，对日本侵华谴责。 教学活动 活动1【练习】整体感知1、课文主体部分可分为几个片断? 2、除了与纪念活动有关的文字，作者还写了些什么?有什么用意? 自读课文，筛选关键词句,理解他们的含义。 3、人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。 请你站起来说一段话，反驳日本人的发言。（就日本侵华，日本对待二战的态度，日本近期军国主义活动都可各抒己见） 举行反对战争维护和平宣誓及签名活动。 活动5【讲授】课堂小结这确实是一个沉重而美丽的记忆。我们崇敬塞尔维亚人的英勇，认同他们的历史观，让我们用良知、用正义和着作家的心声一同呼吁：永远不要再有战争和屠杀了! 1、就中日关系的过去和现状给日本中学生写一封信。 2、引用萨特的话，诉说克拉库耶伐次人们的“沉重”和“美丽”，请搜集整理抗战时期中国人民的“沉重和美丽”。 5 亲爱的爸爸妈妈 课时设计 课堂实录5 亲爱的爸爸妈妈 1第一学时 教学目标 学时重点 学时难点 教学活动 活动1【活动】作者及背介绍作者介绍：聂华苓，女，美国华裔作家，1921年生，湖北武汉人。1949年去台湾，开始发表作品。1964年赴美定居，代表作《台湾轶事》。聂华苓的作品以深邃的历史感表现现代中国的沧桑变化，抒写台湾中下层人们的乡愁和海外浪子的悲歌。创作坚持“溶传统于现代，溶西方于中国”的艺术追求。 背景介绍：1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了7000多人，其中包括300多个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。 肃穆 荒谬 憧憬 呵护 杀戮 悼念 屹立 蜿蜒 恍惚 明赫白 聂华苓 活动4【活动】探究标题如把文章的标题改为“克拉库耶伐次之行”，好不好，为什么？ Tags：亲爱的,爸爸,妈妈,教学设计,内容
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