7 背影教学实录

地区： 河南省 - 新乡市 - 卫辉市

学校：卫辉市上乐村镇武庄完全小学

7　背影　 初中语文       人教2001课标版

1、学习作者认真观察体验生活，从平凡琐事中提炼意蕴丰富的写作素材的方法。
2、学习作者抓住人物在特定环境下的一个形象特征进行描写，以表现其思想性格的方法。
3、着重学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解融于字里行间的真挚、深沉的父子之情。

1、识字:：

    通过本节学习，大部分学生能认识本节课出现的几个常用汉字，能识记字的基本笔画、笔顺和偏旁部首。 

2、阅读:通过阅：

    知道阅读课文时要做到:注意力集中，边读边想。对于教材中要求背诵的课文、段落、古诗，多数的学生都能完成。在阅读的过程中，能积累一些好的词语和句子。在读课文方面，大部分的学生都能做到读正确，不添字、不漏字。但是由于一些学生没有预习的习惯，加之本身拼读又不熟练，因此朗读时不连贯、读破句，没有自己的感悟等现象也较为严重 。

朴实而饱含深情的语言是本文的教学重点;

课文第二、三段对表达中心的作用是本文的难点。

1、学习作者认真观察体验生活，从平凡琐事中提炼意蕴丰富的写作素材的方法。
2、学习作者抓住人物在特定环境下的一个形象特征进行描写，以表现其思想性格的方法。
3、着重学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解融于字里行间的真挚、深沉的父子之情。

朴实而饱含深情的语言是本文的教学重点;

课文第二、三段对表达中心的作用是本文的难点。

7　背影　

7　背影　

1、学习作者认真观察体验生活，从平凡琐事中提炼意蕴丰富的写作素材的方法。
2、学习作者抓住人物在特定环境下的一个形象特征进行描写，以表现其思想性格的方法。
3、着重学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解融于字里行间的真挚、深沉的父子之情。

朴实而饱含深情的语言是本文的教学重点;

课文第二、三段对表达中心的作用是本文的难点。