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尹石宝
地区： 湖南省 - 郴州市 - 桂阳县 学校：桂阳县四里镇中学 共1课时14 ＊秋天 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1.了解作者及相关的文学常识，掌握文中生字词； 2.能够流利地、有感情地朗诵课文； 3.深入作品意境中，体会作者思想感情 。 2学情分析《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。诗人何其芳用朴素但又意味深长的语言描绘了三幅农家秋天的场景，即农家丰收，渔民满载而归和少女思恋的景象，创设出一种悠远、宁静却又充满丰收喜悦的氛围。整首诗就是三幅画面的组合，诗人融情入景，诗歌入情入神，淋漓尽致地表达了诗人热爱秋天，赞美秋天的情怀。 3重点难点1.品析作品中富有表现力的词语，体会诗歌的语言美。 2.从作品中感受秋天娴静、悠远、清柔的氛围。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】情境导入为了奖励同学们在上一节课的完美表现，这节课上课之前，老师有些美丽的风景图片想和大家一起来欣赏一下。（利用多媒体展示美丽的秋景图片，并播放背景音乐）。同学们，这些美丽的图片展示的是哪个季节的景物？好，今天为我们就一起来学习14课《秋天》。（板书课题，请学生质疑课题） 14 ＊秋天 课时设计 课堂实录14 ＊秋天 1第一学时 教学活动 活动1【导入】情境导入为了奖励同学们在上一节课的完美表现，这节课上课之前，老师有些美丽的风景图片想和大家一起来欣赏一下。（利用多媒体展示美丽的秋景图片，并播放背景音乐）。同学们，这些美丽的图片展示的是哪个季节的景物？好，今天为我们就一起来学习14课《秋天》。（板书课题，请学生质疑课题） Tags：教学设计,方案
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