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吕淑新
地区： 河南省 - 洛阳市 - 学校：洛阳市华洋国际学校 共1课时2 爸爸的花儿落了 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1、整体感知课文内容，理清文章的思路，领悟标题的含义。 2、分析文章中的“爸爸”这一形象，理解“爸爸”对“我”的影响。 3、学习记叙文中的插叙手法，记叙中的伏笔。 2学情分析初一三班和初一十八班都是普通的辖区班，学生基础较差，所以我把教学重点放在对文章思路的理解上，理解本文的双线索叙述结构及“爸爸”这一形象的分析。 3重点难点1、本文双线索的叙述结构。 2、爸爸对“我”成长的影响。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】新课导入1、介绍作者及《城南旧事》。 活动2【活动】预习检测1、通过本文的生字词及多音字，检测学生预习情况。 活动3【活动】合作探究《爸爸的花儿落了》围绕着“现在”和“回忆”之间的事情展开了叙述。学生讨论：哪些段落是写现在的事儿，哪些段落是写回忆的事儿？ 活动4【讲授】归纳总结老师理清本文的写作思路，归纳总结本文的双线索叙述结构，讲解插叙的作用。 活动5【活动】合作探究1、分析文中“爸爸”的形象。 2、探讨"爸爸“对”我“的成长的影响表现在哪些地方？ 活动6【讲授】本文小结归纳本文的主旨。 活动7【活动】仿写路子用比喻的修辞手法仿写句子，表达对父爱的赞颂。 2 爸爸的花儿落了 课时设计 课堂实录2 爸爸的花儿落了 1第一学时 教学活动 活动1【导入】新课导入1、介绍作者及《城南旧事》。 活动2【活动】预习检测1、通过本文的生字词及多音字，检测学生预习情况。 活动3【活动】合作探究《爸爸的花儿落了》围绕着“现在”和“回忆”之间的事情展开了叙述。学生讨论：哪些段落是写现在的事儿，哪些段落是写回忆的事儿？ 活动4【讲授】归纳总结老师理清本文的写作思路，归纳总结本文的双线索叙述结构，讲解插叙的作用。 活动5【活动】合作探究1、分析文中“爸爸”的形象。 2、探讨"爸爸“对”我“的成长的影响表现在哪些地方？ 活动6【讲授】本文小结归纳本文的主旨。 活动7【活动】仿写路子用比喻的修辞手法仿写句子，表达对父爱的赞颂。 Tags：爸爸,花儿,开课,教案
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